为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，加快“建教育强区、办品牌教育”进程，推进锦西优质教育品牌建设，近日，成都市锦西外国语实验小学校(以下简称：锦西小学)召开了学校品牌项目“锦西阅读教育集群建设”专家现场指导会。
张志校长主持会议，项目组成员李海容副校长、程旭副校长、徐军主任、李雪主任、吴钰茜副主任、语文学科组长赵惠芸、数学学科组长杨怡、英语学科组长罗先芝、科学学科组长彭霜参加培训，成都市教育对外交流中心主任李全、成都市教育人才服务中心特聘专家徐文基教授到校指导品牌项目三年规划建设。
宏观解读品牌价值，向往品牌建设蓝图
专家李全主任讲解了创建品牌项目的意义和价值，用生动的案例分析了目前教育界品牌发展的现状，畅想品牌建设发展的蓝图愿景。李全主任对品牌项目的高位引领激发了锦西教育人对阅读项目提升的热情和信心。
肯定前期项目成果，拓展未来项目层面
专家徐文基教授联系当前教育界在阅读教学中的一些现状和问题，肯定了锦西小学在阅读教学中克服阅读碎片化的弊端，推进了整本书阅读和群文阅读，培养了孩子们良好的阅读习惯的做法。徐教授建议锦西小学既要把阅读概念从语文学科拓展到其他核心主干学科，还要拓展到艺术学科，借鉴语文学科取得的成果去指导其他学科，从而实现全学科阅读。徐教授认为，不同的学科有不同的特点，有不同的育人目标和学科培养方向，从而应该有不同的集群内容和阅读方式。教育者应该深入思考学科差异性带来的不同的阅读，培养学生的阅读能力，进而提升学生的核心素养。
李全主任就如何开展外语阅读提出了丰富的建议，通过演讲、戏剧、书写成果报告等形式对孩子们推行外语阅读，提升孩子综合能力。
汇报学科阅读情况，得到专家技术支持
会上，项目组成员向专家汇报了现阶段立足学科所做的学科阅读和困惑，也提出了质疑。专家肯定了锦西小学在学科阅读的做法，并给予合理建议。
明确短期和长期目标，指导学校规划方向
最后，两位专家就品牌项目的管理提出建议，既要完善创建品牌项目的理性分析，又要完善管理队伍的建设和项目制度，还要合理规划成果目标，甚至根据最新的教育方针调整校园文化。
专家的指导，为锦西小学品牌建设指出了清晰的发展目标，明确了改革发展的方向，让锦西品牌项目组成员明确了阶段任务，找到了信心和动力。锦西通过全学科发展的品牌项目推动，必将推进高品质学校建设。
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