7月7日，教育部重点课题“区域馆校课题的构建研究”子课题文史馆集中开题论证会在成都市成华区教育科学研究院附属小学(以下简称：成华教科院附小)召开。
成都市教科院资源数据中心主任、语文教研员、正高级教师罗良建；四川博物院科研与教育中心副主任、文博副研究员，四川省文博研学联盟秘书长何东蕾；成都市成华区教育科学研究院副院长、科学教研员唐皓 ；成都市成华区教育科学研究院特教教研员、正高级教师邹昌淑等专家参加会议。
参与论证的还有5所学校的6个子课题，分别是成都市树德小学“基于场馆的小学语文学科拓展活动的开发与实施研究”和“基于场馆的小学语文探究性学习活动开大与实施研究”；成都49中“基于场馆的学科拓展课程开发与实施研究”；成都市海滨小学校“基于公共图书馆的小学课外阅读活动的设计与实施研究”；成都市双水小学“馆校合作课程开发的路径和策略研究—基于小学语文统编教材中‘家国情怀’主题”；成华教科院附小“基于博物馆的小学语文戏剧课程的开发与实施研究”。
几位专家聆听了6个开题报告，分别对每个课题后续研究给予了具体可行的修改和完善建议。
成华教科院附小的课题“基于博物馆的小学语文戏剧课程的开发与实施研究”得到专家组的一致认可，他们肯定了有针对性的实施策略，认为老师们有想法、方案很新颖、思路有特色。希望在之后的实践中能够充分发挥优势，加强与馆方积极联络互动，为成华教科院附小构建一个更大更好的平台，为孩子们的全面综合发展提供强有力的支撑。附小老师坚信，真实的做科研，做真实的研究，过程可能是曲折的，而未来一定是美好的。
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