5月26日上午，学府小学开展了崇州市级重点课题《深度学习视域下小学数学阅读的教学策略研究》研讨活动。活动由教导副主任周卫东主持，全体数学老师参加听课，课题组成员和四年级数学老师参与研讨活动。
首先，由课题组张兰老师执教研究课——四年级下册《奥运中的数学》。开课环节，张老师让学生观看2004年奥运会110米栏刘翔夺冠的比赛视频，激发了学生的爱国主义热情；提供阅读材料，了解田径赛的相关知识，为学生的后续学习作了良好铺垫。本堂课中，张老师引导学生利用合理的数学阅读方法，初步阅读文字信息和表格信息，圈出关键字词，讨论、解释关键词的意思，再到深入解读信息，分析信息，为学生顺利解决问题提供了清晰的思路。整堂课教学环节清晰，教学设计合理，充分注重学生阅读理解能力和阅读习惯的培养。
随后，课题组和四年级老师们根据小学数学阅读课题的研究目标开展热烈讨论，对张老师执教的这一节研讨课给予了高度评价：教学环节设计合理；教学目标充分达成；教学重点突出，教学难点突破；注重自主学习、合作学习的学习形式；数学阅读思想方法体现充分。
最后，周主任针对研讨活动进行了总结和指导：数学是一种语言，是“慎重的、有意义的而且经常是精心设计的”；数学教学中重视数学阅读，培养学生独立获取知识的能力，使他们获得终身学习的本领，非常符合现代教育思想;数学学习不仅要重视知识的学习，更要接受思想文化的熏陶。
课题研究是打造高效课堂，促进学生深度学习的有效途径。学府小学数学人将继续以课题研究为抓手，积极开展课题研讨活动，扎实提升教师专业素养，有力促进学校长远发展。
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