2021年5月13日，44位浙江省小学名校长莅临成都市双林小学考察交流，程郑校长、王桔书记、王维令副校长及老师代表热情接待了来宾。
“朗读亭”为客人们拉开了解读“馨”教育密码的序幕!紧接着，小导游体验官带着来宾们参观了美丽的双“馨”校园：创客教室、智慧教室、科技馆、生命馆、图书馆都留下了他们的足迹，来宾们对学校精致精细的文化打造和良好的育人环境表示称赞。
随后，陈娜娜老师向校长们展示了一节音乐欣赏课《波斯市场》。这节课采用“具身”学习和教育戏剧理念进行设计，引导学生在多种形式的身体参与中，进行聆听感受、模仿表现、创意展演和与相关文化的有机整合，达到学生心智、身体、情境的协调统一，变传统音乐课单向度的听说为多向度的动脑动手想象创造，在轻松愉悦的“玩”中提升学生的音乐审美素养。全体观课校长也浸润其中，享受到一场美妙的音乐盛宴。
交流互动环节，学校校长程郑向来宾作了“馨教育：在美好影响中走向美好”的主题报告。报告中，她首先介绍了学校33年的办学历史和六大办学优势，然后基于双林小学“馨”文化的起源、发展、完善、优化以及学校显性文化打造，进行了系统介绍和阐述。她说，育人深处是文化，三十多年来，学校基于“馨教育：在美好影响中走向美好”的办学理念，提出了“在管理中激发人的善意和潜能”的馨管理理念、“在融合中走向美好”的馨课程理念、“让学习的美好真实地发生”的馨课堂理念、“真实研究，研究真实，在研究中得到美好改变”的馨科研理念，引导学校走上了一条文化统整、整体育人的办学之路。
随后，学校副校长王维令作了“馨课程：在融合中走向美好”的主题报告。报告中，王维令重点向来宾介绍了学校的馨课程改革历程，介绍了以整合为基本形态的“学科+”基础课程、“科创+”校本课程和“馨”成长德育班本课程等三类课程，阐述了课程改革的三大愿景：引导学生学整合的课程，过整体的生活，做自由而完整的人。
双林小学堂，双馨大学林。双林小学的“双馨”教育理念给浙江省名校长们留下了深刻的印象，带队的李教授认为此次来校感受很深，不仅参观了美丽精致的校园，观摩了高效有趣的课堂，还与两位校长交流的教育理念、文化理念高度契合。他用“办学理念先进，课程整合完美，教导方法超前，学生发展和润”四句话对学校进行了高度评价。
|
