2021年5月6日上午，成都市建设路小学建业校区迎来了数学小组的研究课展示，由陈小燕、高咏梅两位老师执教。本次活动特邀成华区数学教研员张川老师莅临指导，青年教师参与学习。
第一节课由陈小燕老师执教一年级二班第三单元的《练习二》。本节课是一堂练习课，在学生已经学习了“100以内数的认识”的基础上，通过练习题再一次进行知识点梳理和复习巩固。陈老师教学设计新颖，通过一篇春游日记将知识点进行串联，融题于境，调动了同学们的学习热情。在解决问题过程中，借助计数器，由直观到抽象，刻画了思维轨迹，充分发挥了计数器的作用与价值，帮助同学们突破难点。通过学生自主探究、合作交流等方法，促进学生思维发展，满足不同层次学生对知识的掌握情况，温故而知新。
第二节课由高咏梅老师执教三年级六班的《有趣的推理》。本节课，高老师使学生经历了“找线索-分析推理-得出结论”的推理过程。通过游戏“找找我的钢笔”导入后，利用学生熟悉的人物淘气、笑笑和奇思作为情境的主角，设计了问题情景。因为不同的孩子有不同的推理策略，有不同的方法，但关键就是必须找到突破口。在引导学生先找到突破口后，利用排除、分类的方法分析线索，最后用文字、连线、表格的方法记录下来。记录方法中着重介绍如何利用表格整理信息。学生在小组合作后，能够在讲台上较为清晰的说出推理的过程，并激励学生在课后继续努力探索，在生活中学习数学。
课后，针对两节课参会老师交流分享观课感受，教研员张川老师进行指导。张老师给青年教师提出了三点建议：第一，老师们的数学语言要精准，评论学生的语言要点到要害。第二，要学会“讲故事”。第三，注重数学对人的教育的积累，从数学中挖掘出人文精神。
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