2021年5月，成都市金兴北路小学立项的微型课题将完成结题和成果申报工作，为了使研究成果的提炼和资料准备更规范，学校特邀武侯区教育科学发展研究院发展所专家王方全老师于4月27日下午到校对课题的成果提炼进行专业指导，会议由教科室钟月玲主任主持，2020年立项的三个区级微型课题全体主研人员参与了本次指导会。
2020年立项的微型课题有《小学高段数学以问题式教学促进学生深度学习的策略研究》《新冠肺炎疫情背景下小学英语线上线下混合教学模式的实践研究——以J小学为例》《民间体育活动在小学体育教学中的运用研究》。
王老师现场指导，课题研究报告最重要的三个部分是课题解决的问题、研究措施和研究成果。三个课题组都已经完成研究报告的初稿，王老师根据各课题组的研究报告初稿，对课题解决的问题、核心概念界定、研究综述、研究目标内容、研究措施、研究方法、研究成效等方面进行了详细且有针对性的指导，其中重点指导了问题梳理、研究措施和成果提炼，具体谈到了问题要契合研究的课题题目、问题梳理要清楚准确，不能模棱两可、研究措施要符合研究实际、成果提炼要精练准确，同时王老师还利用实例帮助老师们区分了认识性成果和操作性成果的不同之处，帮助三个课题组的老师进一步明确成果和成效。
本次结题指导会历时三小时，老师们对课题研究报告的撰写和提炼有了更清晰地认识。这样的研培结合方式，有利于学校科研的落实落地以及扎实稳步推进。接下来老师们将根据专家指导意见继续梳理、修改结题报告，为成果申报做好充分准备。
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