4月28日上午，在彭州市实验小学东区一年级(7)班，韩芳佳老师展示了一节“快乐读书吧”研讨课。这节课是学校成都市课题《基于“快乐读书吧”提高小学生阅读能力的策略研究》进入第二阶段的实践研究。
在课题组主持人欧秀英老师及白春花主任的带领下，课题组在3-4月期间，集体讨论了具体实施方案及详细分工，分学段进行了对“阅读能力”内涵的理解与研讨，开始了以年级组为单位、多线并进的研创之路。
韩芳佳老师这堂课《读读童谣与儿歌》立足统编教材，紧扣一年级学生阅读能力培养目标，利用多种诵读方法，让孩子们在欢声笑语、富有童趣的节奏和个性化的表演中去感受童谣和儿歌的乐趣，更好地激发了孩子们的阅读兴趣。在孩子们意犹未尽时，韩老师抓住时机给孩子们推荐课外读物，巧妙地将学习内容从课外阅读向课外阅读延伸，引领孩子们能沿着课堂去阅读更多的童谣和儿歌。
让每一孩子都感受到“‘快乐读书吧’的课堂真有趣！我想去阅读！”——这是课题组不变的追求。接下来，课题组将陆续开展本学期另外两节“快乐读书吧”探讨课，进而将实践与理论结合起来，以研促学，以研促教。
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