4月21日，成都市玉林小学开展了主题为“深挖教材文本 提升核心素养”的教研活动。活动以四年级李新萍老师执教的《白鹅》一课为课例进行研讨。玉林小学全体语文教师和分管行政满泽洪副校长、黄柯主任全程参加了本次观课议课活动。
首先，李新萍老师针对本次课例进行了说课。李老师进行解读教材，以丰子恺先生的一篇散文为例。整篇文章结构严谨，围绕“好一个高傲的动物”，分别从“叫声、步态和吃相”三个方面写出具体特点，是学生学习篇章结构的典范。
李老师从四点分享了她的做课心得：老师对文本的解读要透彻；教师要有单元整合的意识；理清课后思考题的意图，找准训练重点和难点；精心设计教学环节，向课堂要质量。
随后，语文组每位老师就本次课例进行了评课。大家对李老师执教的这堂课给予了高度的评价：李老师的课堂节奏把控特别好，语言干净利落，给人行云流水的感觉；教学重难点突出，训练点落实；老师极具个人魅力，能牢牢抓住学生的心；课堂上学生随文而动，善思、会想、乐表达……
最后，黄柯主任在总结中谈到，语文教学一定要深挖教材文本，教师要首先吃透教材，这实际上也是指向备课的环节。同时，玉林小学语文老师要坚持利用好语文课这样一个小学教学的主阵地，做好学科育人、学科渗透，矢志不渝地开展组内的“双自”课堂改革，让孩子们逐步变得更加自主与自信。
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