面向未来而教，为培养学生的高阶思维。新学期伊始，成都高新区芳草小学校园里的学术氛围迸发出勃勃生机。经过多方的积极筹备，3月25日下午，成都高新区芳草小学信息组区级跨校课题《基于深度学习的小学编程教学实践研究》开题论证会顺利召开。
本次开题论证会由课题负责人李娟老师主持，评审、鉴定专家分别是四川省教育信息化应用与发展研究中心常务副主任、智慧联盟秘书长、成都师范学院网络与信息中心主任周鑫燚教授和成都高新区信息技术教研员田再来老师，两位专家莅临芳草小学给予悉心指导。参加报告会的还有芳草小学钟玉文副校长、信息中心林宇主任、教科室王德珍副主任和信息课题组全体成员。
会上，首先由田再来老师代表高新区教育发展中心为芳草小学信息组颁发区级课题立项通知书。田老师宣读着立项通知，郑重地将课题立项通知书颁发给了信息组课题负责人李娟老师，在这样庄严的仪式中，在场的老师们都感受到了高新区教育发展中心对本组开展课题研究的肯定和期许，心中也充满着研究的热情和动力。
紧接着，来自庆安小学的龚艳佳老师进行了信息组《基于深度学习的小学编程教学实践研究》课题陈述。龚老师详细阐述了课题核心概念界定、拟解决的主要实践问题、本课题研究的具体内容、主要改革措施和预期成效等，还汇报了本课题组在立项过程中所做的工作。
随后，周鑫燚教授对课题进行了细致的点评指导，周教授首先充分肯定了信息组课题的研究价值和意义，认为此课题研究内容定位准确、可操作性强、预计成果合理并可达成；然后向信息课题组提出了一个具体可行的教学范式，让老师们找到了课题研究中的侧重点；并鼓励课题组成员认真实施、丰富研究过程。最后，周教授还给老师带来了一个精心准备的专家讲座《基于编程教育，促进深度学习》，围绕编程课程的“三性”，结合信息组课题研究内容，对老师们进行了细致培训。其高屋建瓴的专业解析让老师们茅塞顿开，受益匪浅。
听完周教授的讲座，田再来老师发表了几点感慨：周教授的讲座深入浅出，让人意犹未尽；整个高新区有小学信息技术专项课题的学校不多，芳草小学能够申报一个以研究编程为主的区级课题，是非常难能可贵的，可以看出芳草小学非常重视信息技术学科的发展；正如周教授所说，信息技术不是技能培训课，如果在课堂上把教师要讲的内容都转化为学生要解决的问题，那么一堂好的“生本课”就能自然形成了。
李娟老师也谈了自己的感想：信息组的首个课题能够成功立项，离不开部门的全力支持和专家的深入指导，也离不开课题组每一位老师的努力和付出，作为课题组负责人，心中充满了感恩；感谢周教授带来这样一堂精彩绝伦的讲座，之前对于课题如何具体开展一直没有头绪，听了今天的讲座之后才豁然开朗，课题研究的方向和目标都清晰了起来；感谢田老师对本校信息组课题的大力支持，希望在田老师和高新区教研室的带领下，能够挖掘自身潜力，继续进行小学信息技术课题研究。
王德珍副主任首先代表教科室表达了对周教授和田老师能够抽空前来指导课题的感谢，然后幽默地说到：作为一个数学老师，以为自己会听不懂编程课题的相关内容，没想到竟然完全听懂了，可见周教授的讲座是多么接地气；一直觉得数学是思维的体操，今天听完讲座才认识到编程也是一个能够锻炼孩子思维的好方式；周教授提出的6个步骤让人醍醐灌顶，一下子就明白了应该如何进行深度学习，大大开阔了研究视野。
钟玉文副校长最后总结到：“感谢两位专家能够在百忙之中莅临学校进行指导；之前对编程教育的理解比较生涩，听了周教授的讲座才深刻领会到，编程能够直击教育的灵魂、培养学生的计算思维和能力；周教授生动地解读和诠释了编程教育的本质和内涵，为我们打开了一扇窗；周教授提出的教学方法和步骤都非常具有实操性，为课题指明了研究方向；学科虽然不同，但是方法都是相通的，周讲授的讲座其实适用于各个学科，下次一定邀请学校里更多的老师们来倾听。”
这既是一次开题论证会，更是一次高端的学术培训会，专家高屋建瓴的引领，令大家对课题的研究有了深层次的认识，更加明晰了课题实施的具体操作方法。专家严谨的治学态度是老师们学习的榜样，也是今后开展教科研工作应该持有的态度准则。春风化雨润物无声，相信本课题的研究一定会在实践中拔节生长、芬芳绽放！
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