2021年3月23日，成都市建设路小学科任学科组分别在音乐办、会议室、美术办、实验一室开展主题为“夯实课堂教学·提升学科品位”的小组教研活动。各教研组结合本期教学工作重点、新青教师课堂成长、学科素养定位和养成进行研讨、交流、引领、示范。
析课标 解教材 练技能
音乐教研组
音乐组长万莹喆老师带领音乐老师们熟悉课标解读教材，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，注重音乐实践，落实音乐的基础知识和基本技能，同时要求青年教师苦练教学基本功，结合区级展示练习弹唱，为自己的教学魅力增幅，多向有经验的教师看齐，发现自己的不足，明确自己努力的方向。在会议中，万老师还就钢琴的弹唱作出了以下要求：注重伴奏的织体、要有完整的前奏以及教师要熟练地自弹自唱，并给青年教师用曲子现场讲解示范。
音乐组一直强调老师们要学做研究型老师，在研究中解决实践的问题，在研究中培养创新的能力，所有优秀的教育教学过程总是和教育研究交织在一起的。本期结合学校项目式课程学习，拟定小专题研究进程，集体备课、大胆尝试，让课堂在研究中提升学生核心素养。
在会议过程中，钟校长也来到了会议室，给予大家在工作上的肯定，也给了大家在教学上的建议。要求每位老师以学生为主体，关爱学生。循循善诱，诲人不倦，懂得因材施教。
析体能 解问题 找策略
体育教研组
体育训练对激发学生运动潜能，提高成绩具有非常重要的作用，为了发挥出体育训练真正的价值与作用，学校体育组教研根据教学实践，就如何开展好体育训练，更好地激发学生运动潜能，增强体制在会议室展开研讨。
在研讨中，老师们贯彻和落实人本理念，在玩的过程中激发学生运动兴趣，提升成绩；有目的、有针对地提高肌肉力量、耐力、乳酸耐受力、最大摄氧量的体育训练；适当布置体育家庭作业，让学生在校外也得到充分锻炼。
万文静副校长带领体育组学习《成华区新时代学生体制健康促进行动方案》，要求到2023年逐步做到“五增五降”：学生经常参与体育锻炼的人数比例显著增加；学生掌握专项运动技能的人数显著增加；学生参加各级各类体育赛事的人数显著增加；学生健康知识全面普及、健康素质明显增强；学生体质健康测试合格率稳中有升、优良率明显增加；学生过重课业负担明显下降；学生总体近视率得到遏制、新发近视率明显下降；学生营养不良、超重及肥胖率得到有效遏制并呈下降趋势，达到国家省市相关标准；学生乳牙及恒牙蜗病患病率有效降低；学生心理问题导致的伤害事件逐年下降。
析能力 解优课 亮特色
美术教研组
美术教研组进行了分校区小组教研。建业路校区由组长纪晓露老师负责，枫林校区由严世全老师负责。老师们共同梳理本期工作重点，基于教学问题，以学科审美素养为导向，开展自我反思和教学成长规划。
新青年教师在教研活动的研讨中析能力、找方向，积极报名参加校级、区级赛课，以赛促教、以赛促研，从选课、备课、试讲、组内评课议课中解决教学问题，落实美术素养。
组长纪晓露老师要求大家除了夯实课堂教学外，还要注重拓展美术艺术活动，鼓励全校学生积极参与各级各类艺术节，亮剑美术特色。
析教学 赛实验 展思维
科学教研组
学校科学组，组织“实验教学说课”专题教研活动，以此夯实课堂教学，提高教师实验教学能力、动手实践能力和基本科学素养，提升实验教学的水平和育人效果，推进教育装备与实验教学深度融合，采用教学案例、实验操作、微型研讨的方式进行深入探讨。
刘珂睿、潘毅、蒋婷、全文玉、李娜等五名科学教师参与了校级科学实验说课展示，让教师们在实战中获得经验。
刘珂睿老师说课《我们的“过山车”》
潘毅老师说课《比较相同距离内运动的快慢》
蒋婷说课《控制铁生锈的速度》
展示过程中，老师们相互指出实验说课中的闪光点、不足之处。科学组长陈丽娟老师介绍了说课的经验与技巧，并对以后的教学工作提出了要求。展示结束后，钟疆龙副校长肯定了老师们准备充分，教材分析到位，鼓励科学组在接下来的区级实验说课比赛中获得佳绩。
全文玉说课《比较相同时间内运动的快慢》
李娜老师说课《热传导实验》
钟疆龙副校长点评指导
各学科组的教研活动发挥团队力量，齐力同心，找准方向，锁定目标，为夯实课堂，提升学科品味，进一步明确了新学期科任学科的工作重点和努力方向。
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