2021年3月23日，崇州市教培中心在崇州市七一实验小学开展了《培养小学生数学应用意识的数学活动设计与实施研究》开题活动，特邀四川省教育科学研究院数学教研员尤一老师，青羊区特级教师、成都市胜西小学曾凌伟老师以及他的名师工作室团队、重庆市树人教育研究院的教育专家以及崇州市教育局相关科室领导、老师参加了此次活动。此次活动由七一实验小学周刚老师主持，校长严红莉女士致欢迎词，严红莉校长向所有莅临的领导和来宾表示了热烈的欢迎，向大家介绍了崇州市七一实验小学的百年发展历史、“塑我、爱他、兴家”三张名片及符合时代发展的办学理念，并预祝本次活动取得圆满成功。
活动开始，大家观摩了王琳老师执教的《三角形内角和》这一课，王琳老师在学生实践操作的基础上引导学生把动手实践和数学思维结合起来，先让学生大胆猜想所有三角形的内角和都是180°吗？引导孩子们思考出可以用量加、撕拼和折拼的方法来验证三角形内角和的度数，接着引导学生说出操作的方法，最后让学生实际动手操作。采取边说边操作，边讨论边操作的方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的基础上及时对三角形内角和规律进行抽象概括。做到边动手，边思考。
接着，成都市胜西小学曾凌伟老师为大家带来了《商不变的规律》这堂课。曾老师执教的这一堂课，在和孩子们一起玩游戏的过程中，通过计算比较，提出问题引导学生思考发现商的变化规律，不但可以巩固所学的计算知识，同时培养了学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好学习习惯。主线明朗清晰，目标定位准确，训练扎实有效，很好地体现了数学和生活的和谐结合，整节课呈现出了许多亮点。
活动第二阶段，四川省教育科学研究院数学教研员尤一老师宣读了2020年崇州市重点课题《培养小学应用意识的数学活动设计与实施研究》立项通知，崇州市教培中心数学教研员李燕琼老师从10个方面进行了开题报告。小学数学是自然科学的皇冠，是其他学科研究的主要工具，是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。小学数学教育必须重视数学应用的教学，将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上，使学生具有适应生活和社会的能力，使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题。基于此，课题组认为进行《培养小学生应用意识的数学活动设计与实施研究》这一课题的研究是非常有必要的，并创造了“学”“培”“研”“用”的研究路径，设计典型课例，通过“数学+文化+活动+N”的课例研究，进行培养学生应用意识的课型研究，并形成数学教学活动模式。
紧接着，七一实验小学付丽莎老师进行了课例研究陈述，团队的老师们从新课标出发，对教材和学情进行深度分析。通过打通课前、课中、课后三个环节的活动，让学生经历知识的探讨、应用、方法迁移的过程，形成丰富、成功的活动经验，培养学生应用意识和能力的同时提高他们学习的兴趣和信心。教培中心信科部饶成滔主任提出本次活动是开题报告也是培训活动，肯定了崇州教育科研所取得的成绩的同时也对课题组提出了一些建议。
活动最后，尤一老师给大家带来了课题专项培训讲座——浅析数学核心素养在小学阶段的“降解”，详细全面地讲解了关于“抽象能力”“推理能力”“模型思想”这三部分的“降解”。同时提出教学过程要多元构建、形神具备，抓机会、重过程、积模式、巧变换，不要空泛讲道理，举实际的例子，在互相借鉴的过程中沟通版块知识联系，培养发散性思维，学会联想。
相信七一实验小学能趁着教育教学改革的春风，欣赏到姹紫嫣红的教育风景，享受到化作春泥更护花的教育幸福。
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