成都市建设路小学“十四五”市级课题《基于学习进阶的小学学科项目式学习实践研究》自2020年10月立项以来，各个学科教师团队、各年级学生切身投入到课题研究实践中——2020年12月开展科学学科项目式学习实践活动《小乐器，大声音》；2021年3月开展英语学科项目活动《我是一名绘本小作家》、语文学科项目活动《民俗百家谈》。其中，科学与英语项目活动成果发布已经分班在班级和校内完成。
近日，语文学科五、六年级项目活动《民俗百家谈》分班进行了成果发布。这是同学们在“民风民俗”单元知识学习后，通过项目活动的形式对本单元知识的一个巩固。活动开展中，同学们以“十里不同风，百里不同俗，我是一名民风民俗小小调查员”为项目的驱动性问题来展开任务，自发组建团队，以小组为单位进行任务分工，查找资料，开展访问、调查等。同学们自行设计并完成小组或个人项目成果，最后在班级里汇报交流。
此次项目式学习活动，同学们积极参与，主动收集资料，将中华传统习俗中的人情美、文化之美一一展示。通过活动，使学生在培育自身语文学科核心素养(语言建构与运用、思维发展与品质等)及发展自身项目学习能力(沟通合作能力、问题解决能力、展示能力等)方面不断进阶着。老师和同学们也在活动中留下了大量作品(手抄报、情景剧、PPT、影集、小吃、风俗作品集等)。
与传统教学相比，项目式学习拥有的先天价值和优势正在不断被认识、认可和发掘，建设路小学希望通过项目式学习，激发每个孩子的学习潜能，培养孩子的核心素养，让每个孩子都发光。
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