3月11日，棠湖小学教育集团各成员学校以阅读的名义齐聚棠湖小学。本次与会人员有棠湖小学校长李顺榕、棠湖小学教务处温文勤主任、九江小学乔秀平校长和副校长王明强、棠湖小学(南区)校长王云章和副校长黄荷、黄甲小学校长陈锋和副校长钟霞、公兴小学副校长肖琦以及各集团校集团管理中层和集团导师们。下午2时许，棠湖小学教育集团2021年春期工作推进会，在分管理事温文勤主任热情洋溢的主持下拉开了序幕。
会议伊始，温主任以《聚力课程课堂 促进内涵发展》为主题，对本期集团工作的开展与推进进行了前期规划。温主任在计划中谈到，作为龙头学校的棠湖小学，继续以“为进一步丰富棠湖小学教育集团高质量发展内涵，抬升发展定位、优化发展格局、增强发展动能，着力提升发展品质，充分发挥教育集团协同发展功能，筑牢铁脚阵线，成为双流小学教育优质均衡发展的先锋力量”为发展初衷。温主任强调这是初衷，更是目标。为了更好地实现均衡化发展，打造出可输出的品牌，未来两年，棠湖小学教育集团将聚焦“儿童阅读”主题，用2年的时间构建要素充分、科学规范的新发展格局。逐步实现“定位—格局—动能”三个梯度的发展，聚焦一个点，做精做实的观点得到了各集团校的肯定和一致好评。其间，九江小学乔秀平校长和棠小南区王云章校长纷纷建言献策，提出了“集团发展一脉相承，顶层设计共享共用，龙头学校菜单供应，校校开花各美其美”的思路，为棠湖小学教育集团品牌打造提供了一个新的方向。
在会议的最后，作为一名阅读推广者，一名儿童阅读指导师，棠湖小学教育集团锚定“儿童阅读”撬动集团发展的发起人李顺榕校长，以《项目式研究，推动学校阅读新引擎》为主题，为各集团校介绍了棠湖小学通过几年的铺垫与实践研究，科研构建出一套相对完善的儿童阅读体系——“纵横+项目式阅读”。李顺榕校长谈到了以阅读为集团生长支点，不仅是教育的需要，更是时代的呼唤。讲座中，李校长从“从活动走向课程、从零散走向系统、从浅表走向深入”等三个点对棠湖小学如何开展阅读研究进行了具体而系统的介绍。一石激起千层浪，李校长的讲座开阔了研修的视野，发人深思，各集团校校长均表示该体系可操作性强，适合全面的推广与实施。
新学期，新目标，新机遇，新发展，棠湖小学全体教职工将会共同描绘棠湖小学教育集团最绚丽的教育蓝图。
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