德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的重要保障，也是龙泉驿区客家小学校一直坚持不懈的教育追求。为加强德育队伍建设，充分发挥班主任在学生的教育和管理上的作用，探索班主任德育工作经验，1月24日，客家小学校召开了班级管理研讨会，本次会议由副校长滕蜜主持召开。
首先进行的是治班经验分享环节，此环节共有两个板块：一是由5位班主任老师分享班级管理的金点子；二是德育办副主任唐艳萍培训治班策略的撰写。
作为传道授业解惑的师者，如何在平时的班级管理工作中渗透德育极为重要。在此次德育研讨会中，刘家元、黎娟、季勃含、陶蓓、王惠五位班主任分享了他们的育人经验与教育智慧。
为了进一步提高班主任的专业能力，助力班主任团队更好地带班育人，德育办副主任唐艳萍带领全体老师一同学习了治班策略的撰写。她从规划与4个“W”开始(What、Why、Who、When)展开，讲解了治班策略的概念、作用，撰写治班策略的注意事项和板块，并通过案例分析让全体教师对治班策略有非常清晰的认识，对于怎么撰写治班策略也掌握了一定的方法。
在下午的活动中，教师们分年级组对班级管理存在的6个共性问题展开了讨论。6个问题分别是班级凝聚力问题、小干部能力培养问题、家校沟通问题、特殊学生教育问题、后进生转化问题、心理危机处理问题。
各年级组通过头脑风暴，思维碰撞，梳理出了解决问题的办法。并当场进行了汇报交流。
最后，校长汪宗蓉为今后的德育工作提出了期许。告诉大家优秀班主任应该是：班主任在，学生做的很好，班主任是合格的；班主任不在，学生做的很好，这样的班主任是优秀的。并通过自己的经验总结出了班主任工作的基本点：严、爱、细、巧、学。同时要明白班主任工作输入、处理、输出的过程。学会聆听、观察、阅读、思考，然后去实践，再教育、再行动，实现自己有效的班级管理。
正所谓“他山之石，可以攻玉”。通过此次相互交流研讨和学习，相信老师们会内化为自己的工作方法，切实履行好班主任的职责，以高度的责任感、事业心做好班主任的工作。也期待着每位老师都能以爱的温度，创造更多德育故事，打造更多德育亮点，让客家小学桃李馨香满园。
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