寒风吹了好几天，一场大雪过后，终于迎来了冬日里的暖阳。近日，成都市鼓楼小学语文组本学期的最后一次教研顺利展开，马校长在三年级一班上了一堂别开生面的研究课——《司马光》。
校长研究课
介绍司马光的生平
温柔的马老师把这节课称为“玩课”，和同学们一起玩了“看图猜成语”“看甲骨文猜字”“和古人对话”“演一演”这些小游戏。和古人对话的环节，马老师带领同学们理解了文意之后请同学们用课文的方式把白话文翻译成古文，极大地激发了孩子们的学习兴趣。
这节课，马老师不仅带着同学们一起了解了文言文和白话文的区别，认识了聪明的小朋友司马光，还在游戏中学会了学习古文的方法，同学们获益良多，老师们也从马老师的教学中学到了许多教学方法。
学习查看注释，了解古文出处
课后，老师们一起分享了收获，包括情境的创设、环节的设计、学生兴趣的激发、阅读的层次，马校长再次强调研究教材、研究课文的重要性，同时指出随堂小练习的多样性，不一定是动笔写，也可以是口语练习。最后，王校长也提醒老师们课前认真备教材、备学生，课中要融入课堂，多关注学生学习状态，课后学会反思总结。
课后评课
本次研讨课带给孩子享受语文课堂的快乐，带给老师们一些思考，带去一些值得借鉴的东西，让年轻人茅塞顿开，感悟颇多！
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