为了进一步弘扬地方传统文化，实现语文课程与其他课程的融通，培养小学生的综合实践能力。12月22日，崇州市辰居小学开展了“挖掘地方传统文化·培养小学生语文综合性学习能力的实践研究”课题研讨活动。崇州市教育研究培训中心小学室主任程燕，校长秦世松，校长助理杨智，教导处主任周宇以及全体语文教师参加了此次活动。
第一节课由唐珊老师执教。她结合小学低段学生实情，围绕“窗文化”，依次设计了“追根溯源来识窗”“游园赏窗”“趣味识字”“巧手做书签”等教学环节，整堂课既有情趣，又饱含浓浓的书香味、语文味。孩子们在快乐的氛围中拓展了知识，分享了收获的喜悦。
第二节课由李素萍老师执教。学生们在课前走进罨画池进行实地考察，收集了大量有关“窗”的资料。课堂上，李素萍老师将舞台交给学生，学生们在汇报成果中“各显神通”，有诗歌创作，有快板展示，有知识问答，形式多样又生动。学生在实践活动中不仅收获了知识，积累了经验，也提升了分析问题、解决问题的能力。
观摩课结束后，程燕主任对两节汇报课给予了充分的肯定，并把听课过程中的感悟与心得与老师们进行了交流。随后，她从课题研究的思路、综合性学习活动的策略、教学评价的方法等方面对老师们进行了指导，希望老师们能够以课题研究为抓手，将地方性传统文化的研究拓展到班级、学校。
活动最后，秦世松校长强调了培养学生综合性学习能力的重要性，并鼓励老师们勇于创新、积极实践，为学生的幸福奠基。
本次活动不仅展示了学校课题研究的成果，也激发了大家的思考。相信通过这样创新开放、扎实有效的课题研讨，辰居小学教育人在小学语文综合性学习能力的研究中定会有新的突破。
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