为了进一步加强班级管理，加强家庭教育指导，充分发挥学校教育引领示范作用，2020年12月15日下午，成都市玉林小学召开了12月班主任工作与家庭教育指导工作会议。会议由分管德育副校长朱昌俊主讲，全体班主任老师出席了会议。
朱昌俊副校长首先就四川省教育厅、四川省林业与草原局开展森林防火宣传工作的要求向班主任老师作了传达和宣讲，布置各班开展相关活动，并将《森林草原防灭火告学生家长书》发放给学生，确保学生和家长了解森林草原防灭火的知识和要求。
接着，朱昌俊副校长对近期班级常规管理情况进行了小结，就管理薄弱的方面进行了强调，要求各班继续精细班级常规管理，特别是要落实安全常规的要求，做到值守到位、教育到位。同时，为了更好地做好常态化疫情防控工作，他再次向老师们传达了不恐慌、不接触、不聚集、戴口罩、坚持“两点一线”生活等建议，并要求各班认真落实师生上放学全程戴口罩等防护要求。
然后，针对学校家庭教育指导工作的开展情况，朱昌俊副校长和老师们一同学习了《家长学校课堂与活动指南》，强调了班主任老师一方面要加强学习，成为家庭教育的指导者；另一方面也要通过各种渠道向家长宣传家庭教育的重要性，更新和提升家长开展家庭教育的理念与能力。
最后，就本期开展的校级“新三好”“创三好”和“好家长”评比活动，分管行政强调了在开展评比活动时要做到四点：领会评比工作的总结、反思和提升意义：以规范的评比操作引领学生思想和家校舆论；在良性竞评的过程中，关注学生心理变化，发挥评比的价值观导向功能，鼓励更多孩子积极向上，勇于争优；树立学生榜样，塑造与提升集体文化正能量。建议在评选“好家长”时要从不同角度评价家长，鼓励更多的学生家长参与评选，团结家长，激发家长们家校互动、关注现代教育发展的热情与动向，家校合力，共同促进孩子健康成长。
最后，为了更好地开展德育微改革，朱副校长就期末总结提出了“聚集‘年级管理协同’，实施‘班级精细管理’”的要求，建议各年级在年级组长的带领下反思、归纳适合本年级学生年龄特点、心理特点的有效管理策略，并形成一份年级共享、具有广泛借鉴意义的总结。
此次班主任工作例会，时间虽短，但目的明确，对下一阶段的工作重点进行了安排和说明，为班主任后期工作的开展指明了方向，具有积极的指导作用。
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