2020年12月4日，成都玉林中学附属小学(以下简称：玉林附小)凌乾川校长在全省共同体校长论坛上进行了主旨发言——新时代学科育人内涵与特征的玉附表达，使学科育人的玉附样态辐射影响所有共同体学校。
据悉，此次活动系四川省第27届小学教育教学改革研究共同体暨第三届stem教育教学改革研究共同体学术研讨会，在川大附小召开。八位校长在校长论坛中以“新时代学科育人校本建构与实践”为主题，从多个维度进行了主旨发言。省内外多位教育教学界大咖应邀出席，会议规模达500余人。
凌乾川校长深入解读了学科育人的内涵与特征，在学科育知、育能、育情、育德、育美即“学科五育”引领下，提出了玉林附小新生态课堂的“五生”特质。玉林附小追求“学科五育”有机融合，向着学科育人的价值转变与实践探索，呈现出雅趣语文，助力式数学，绘本英语，动感体育，尚美艺术等校本特色。
凌校长的发言是玉附人对新时代教育“培养什么样的人”，以及“怎么培养人”的回答，是玉附人从“学科教学”转向“学科育人”实践探索，获得在场专家的高度评价和肯定。
玉林附小将继续以国家课程为主干、学科育人为基础，深耕学科课程，变革课堂教育教学，重点解决核心素养在学科教学中落地的问题，让新生态课程根深叶茂，让“基础课程、拓展课程、综合课程”既发挥各门学科独特的育人优势，又融合形成合力优势，达到学科育人的乘法效应。
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