教师的精神成长，需要阅读所带来的人文滋养；教师的专业发展，亦同样需要良好的阅读习惯来浸润。作为一名教师，应该博览群书、读自然万物、感社会人情，做一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为了引导教师在阅读中成长，进一步营造浓郁的书香校园文化，11月30日下午，成都市泡桐树小学西区分校在陈萌萌老师的主持下，于B区体育馆举办了以“像蜜蜂采蜜一样地阅读”为主题的11月教师阅读学习分享交流活动。周英校长、杨明忠副校长、刘杜鹃主任及全体任课教师参与了本次阅读分享会。
好书相伴，益友同行，五位教师现场为大家分享与推荐了不同类型的好书。
陈雅婷老师为大家分享了书籍《教学勇气》，她深刻地剖析了一名教师的内心世界，从社会视角、人文视角分享了自己对于教学的认知和解构，并表达了个人对“生活和教学不用分离，要心怀希望地教学”“学校、教师、学生应该构建学习的共同体”的深刻理解。
周虹汝老师在阅读分享中向老师们推荐了《书虫》系列丛书，该系列丛书引入了大量国外名著，使用了多种阅读方式，对内容做了详细且科学的阅读分级，可以有效引导和激发儿童的阅读兴趣，培养儿童的阅读品格。
董玉洁老师分享了“全球50位最具影响力的商业思想家”之一的丹尼尔·平克的畅销书《驱动力》，这本书通过对人类社会的解析，帮助读者厘清自我管理、自我驱动的原因及意义。作者认为更重要的是看清未来的趋势，避免停留在已失效的状态中却期待在新环境中获得成功，学会“睁开眼睛”看清形势，早点切换思路与技能以提升自身的价值。
王梦寻老师分享了凯丽·麦格尼格尔所著的《自控力》，王老师介绍到，这本书会帮助人们管理压力，教你如何提升自控力，告诉你如何改变旧习惯、培养健康的新习惯、克服拖延、抓住重点、管理压力，在生活中做出积极的改变，从而掌控自己的人生，实现自己的人生目标和最终价值。他从“什么是自控力”“意志力的消磨和恢复”“自控力的有限”“奖励与渴望”四个板块出发，对自控力进行了个性化解读。
最后，吴杨老师为大家推荐了毕淑敏的《愿你与这世界温暖相拥》，这本书用娓娓道来的语气讲述在亲情、友情、爱情、事业中遇到的一些烦恼。她在分享中说到，生命中很多美好的东西我们的肉眼都无法看到，它们总是在迷惘、抱怨、爱恨中流逝着。一本好书有时会轻轻触碰到你心中刻意隐藏的柔软，轻轻地治愈你，这同样也是我们与这世界温暖的拥抱。
一直以来，在校领导的支持和倡导下，泡小西区养成了好书共读共享的优良传统，读书交流已成为泡桐树小学西区分校的常驻活动。欧阳修曾说：立身以立学为先，立学以读书为本。作为教师，不仅需要通过阅读汲取更多的养分，让自己的课堂富有生命力、具有活力，同时也应该成为领读者，激励学生养成阅读的习惯、兴趣和能力，在阅读中享受快乐。
|
