11月27日，成都市陶行知研究会第四届学术年会在七中实验学校召开，会议以“五育并举，五自立人，培育时代新人”为主题，为包括天府新区华阳实验小学在内的多所新入会成员单位进行授牌。
成都天府新区华阳实验小学着力培养学生“乐体验”“爱探究”“展才艺”“会反思”四大核心素养，以培养具有宽厚文化基础的学生为育人目标，使其成为会自我管理、自我认识，具有创新精神、实践能力和社会责任感的小公民。学校构建的“基于体验的追究式”教育模式，与陶行知先生的学校教育理论相契合。
目前，学校的新一任校长樊杰同志，是四川省中小学教育督导评估专家、成都市优秀德育工作者、成都市教育科研先进个人、天府新区管理类学科带头人、天府新区优秀教育工作者。樊杰校长具有“质量奠基、德育优先、名师育人、特色发展”的办学思路，践行专家办学的现代学校办学理念。
会上举行了庄重的会员学校授牌仪式。樊杰校长代表学校接受成陶授牌，同时，樊校长也成为成都市陶研会的理事。
纵观中国现代教育史，被毛泽东称之为“人民教育家”的只有陶行知。陶先生通过开展系列教育革新运动，提出生活教育论，从“知行”到“行知”，陶行知走出了一条适合中国人自己的生活教育之路。陶行知认为，教育是一种起源于生活的社会现象，生活是教育的中心，教育应该为社会生活服务，在改造生活中发挥最大的作用。他认为生活教育是“从书本的到人生的，从狭隘的到广阔的，从字面的到手脑相长的，从耳目的到身心全顾的”。
深入研究陶行知教育思想理论对于指导学校教育教学，推动教育改革发展有十分重要的意义。华阳实验小学成为会员学校，代表学校将更好地推行“学陶”“研陶”“师陶”教育实践，与更多的专家、同行共同探索“五育融合”创新路径。
在天府教育这片沃土上，华阳实小迎来了新一轮的机遇与挑战，正在樊校长的带领下，焕发新的生机！
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