近日，杭州安吉路良渚实验学校的家长们自发建立“校服共享群”，在网上获得一片称赞。
根据教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》，全国共有义务教育阶段在校生1.54亿人。按此数据推算，闲置校服的数量巨大。在关注节能环保的大趋势下，除国家政策层面的鼓励和支持之外，家长、学校等各方也在探索处理闲置校服的好方法。通过“校服共享”推动校服的循环使用或许会成了一种新风尚。
“无处安放”的闲置校服
“闲置校服的体量是很大的。”乔妈是杭州安吉路良渚实验学校三年级的一名学生家长，在处理孩子的旧校服时，她意识到这是家长们普遍遭遇的问题。
乔妈告诉记者，孩子有很多套校服，基本一年要买两个码，“上学期是130，下学期就长高了，要穿140的”，而且，全套都要换，包括春、夏、秋、冬多个系列。此外，很多家长为了保证可以换洗，每个系列都会准备两三套。
记者了解到，在政策层面，多部门都曾发文鼓励校服循环使用。
早在2015年7月，教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门就联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，就曾针对校服管理提出，“立足环保节约原则，选用礼服式校服的，可采用学校统一购买供学生循环使用的模式，也可探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低资源能耗。”
2016年3月，由国家发展改革委等10个部门制定的《关于促进绿色消费的指导意见》也提出，在中小学校试点校服循环利用。
2016年，时为北京服装学院硕士研究生的魏爽曾对北京15所中小学学生及家长进行问卷调查，了解北京中小学生校服回收及再利用情况。据魏爽、郭燕在2016年公开发表了《北京中小学生校服回收及再利用教育现状调查》一文显示，大多数北京市中小学生有用5-9件校服，使用时间普遍较短，只有1-3年。
此外，被调查者中，85%的学生因为衣服不合身而更换。对于淘汰的校服，56.25%的人将校服留作纪念，37.5%的人直接扔掉，其他人选择送给朋友、捐献或者作为二手服装卖掉。而被调查者中，过半数的人认为校服是可以循环利用的。
但是，在现实情况中，记者采访发现，因为担心卫生问题以及没有合适的回收循环途径等原因，目前大部分家长并没有处理闲置校服的好办法，“穿不了的校服，就闲置在家里。” 多位家长如此表示。
让闲置校服循环起来
“我一直想着怎样把闲置校服利用起来。”乔妈说，她在新闻了解到，国外有些专门做二手校服交易的二手市场。受此启发，她决定，让校服流转再利用，送给有需要的同学，“一来满足大家需求，二来比较公益环保。”
于是，今年年初，乔妈把自己相熟的同班或隔壁班同学家长拉了个小群，大家把自己的闲置校服信息发到群里，供需要的人选取。
安吉路良渚实验学校副校长毛水和坦言，一整套校服包括很多系列，花费在千元以上。但是孩子身体发育比较快，长大后校服就不能穿了，但衣服还比较新，这时候扔掉比较浪费和可惜。
“把校服处理干净整洁，传给学弟学妹们去利用，是校园文化的传承，也是一种资源的共享，也可以培养学生节约意识，在教育中渗透环保理念。”毛水和说。他也计划，以后在处理课本、图书时都可以借鉴这种平台共享的方式做循环，使资源得到最大化利用。
中国科学院附属玉泉小学西校区执行校长胡秋芝也发现了校服循环的必要性。“孩子从5年级到6年级，基本上进入到青春期，个子是突飞猛进的长。每年9月开学，不少新6年级学生的校服明显都嫌小了，有些男生的校服裤子都短到了小腿肚子，穿着肯定不舒服，对孩子发育也不好。这个年级换校服的需求尤其大。”
发现这个情况后，胡秋芝就找到一些已经小学毕业的学生，问他们有没有闲置的校服，如果还留着，就请他们带到学校来，送给缺校服的学弟学妹们。
去年开始，玉泉小学就有计划地在每年6月毕业季固定举办校服捐赠活动。“6年级的孩子们在毕业典礼之后，就基本用不到校服了，我们会以班级为单位，本着自愿的原则，请孩子们捐赠闲置校服。”
校服共享不可忽视卫生问题
“160码的短袖衣裤，上衣有点旧，裤子新的，免费送，郡北自提……”“衣服拿到了，谢谢你……”乔妈说，现在每天群里的消息都有几十条到上百条。
毛水和也在这个群里做一些引导工作。目前，群里人数已经由原来的二三十个人发展到三百多人，覆盖面越来越宽，资源的利用率也越来越高。
乔妈告诉记者，目前群里校服大部分是无偿赠送，也有一些家长对崭新的校服愿意有偿获取。作为发起人，乔妈承担了微信群管理者的角色，帮大家做一些信息对接、协调帮助工作。
“到换季高峰期，校服厂家缺货现象比较严重，家长的需求量就比较大，校服的流转利用率也会比较高。”
如果有家长贡献出来但还未被认领的校服，乔妈会统一回收，统一消毒和处理，然后再分发给有需要的家长。送出后，她还会叮嘱家长，根据每个家庭自己的标准再做清洁处理。
在胡秋芝的办公室里，常年放着好多个大箱子，里边装的都是孩子们捐赠的校服。每到9月开学，就有学生陆续过来找校服。“有的同学校服是旧款的，说想换一套新款的可不可以?我也说可以。”
胡秋芝还把校服按旧款，新款、长袖、短袖、裤子、礼服分类，放在不同的箱子里，孩子们过来很快就知道要去哪个箱子找。
“我们不主张孩子们频繁购买新校服，而是本着节约原则，如果对学长学姐捐赠的校服不嫌弃或者能够接受，就可以到我这来领取。”胡秋芝说，在回收校服时，学校会有要求和筛选——要求消毒、整洁，八成新，拿回家后，再让家长帮忙再次消毒、清洗。
胡秋芝强调，校服循环利用过程中，最不可忽视的就是卫生问题。“不管有没有疫情，卫生都需要格外注意，包括传染性疾病等等都要有所考虑。所以，我们在回收时，尽可能让孩子选取外套和非贴身衣物，每次都挑选最新最干净的给孩子，并叮嘱他们回家再次消毒清洁。
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