2020年10月30日，成都锦西外国语实验小学语文组课题研究正式开题。金牛区教科院科研室教研员白钟玲，金牛区小学高段语文教研员吴宏燕，青羊区教科院科研教研员曹艳三位专家到校，对课题开题工作进行指导。
白钟玲老师宣布锦西外国语小学语文组课题开题工作正式启动。
学校语文组余庆老师向三位专家陈述了开题报告，罗茂月老师重点介绍了课题组的研究思路，吴钰茜老师主要介绍了课题的改革措施和活动，锦西外国语小学六年级4班同学现场展示了“我是语句鉴赏家”的课前常规。
曹艳老师充分肯定了锦西外国语小学课题研究价值、研究思路、改革措施和活动，同时也给语文组提出了宝贵建议，鼓励课题组老师们在语文课研究方面，一是要吃透课标，二是要找准关键词，三是要量化学生鉴赏能力。
吴宏燕老师从语文课堂教学方面出发，建议课题组成员先按文体分类，再进行阅读鉴赏。要注意语句鉴赏对象，对场景、人物形象、细节等语句所写对象进行鉴赏，同时建议大家对初中题型进行分析，给孩子们进行适当的小初衔接。
白钟玲老师建议课题组成员将课题名称从“语句鉴赏能力”变更为“阅读鉴赏能力”。同时，界定关键词，紧扣问题，聚焦问题，从“鉴赏能力如何评价、如何量化”等方面给了课题组成员很多启发。
本次活动指明了锦西外国语小学课题研究方向，学校将继续深耕课堂，立足学情，挖掘具有价值的研究点，不断孵化课题研究成果，转化课题运用，在实践中提炼课题经验，形成可复制可推广的锦西课题研究模式。
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