“孩子今年高二，这学期以来，发现她和班上一位男同学走得特别近，手机聊天比平时多了，周末出去的时间也多了，有早恋的苗头，很担心孩子在这个阶段谈恋爱影响了学习，这样的情况应该怎么处理?”“目前看来孩子的成绩和状态都还没有太受影响，成绩一直稳定在班级中上，将来上个一本的大学可能没有问题，就怕后面会耽误学习。”
针对孩子早恋问题，许多家长都有各种困惑。近日，成都市树德协进中学专职心理教师姚康铃为家长支招。
姚康铃，国际生涯规划师，擅长青少年学习辅导、人际交往辅导、生涯心理辅导，多篇论文获得市、区一、二、三等奖
姚康铃老师说，这位家长在与孩子交流之前先进行专业的咨询，没有鲁莽行事直接去找孩子谈，是非常明智的选择。
在面对孩子早恋时，家长可能很焦虑、很担心，但一定不要直接对孩子进行纠错教育，这个年龄段的孩子不论是生理上还是心理上，都已基本发展成熟，做事都有他们自己的想法，所以在下定论前应该去了解，去聆听。早恋从来都不是一个问题，更不是一个必然会导致学业荒废的因素，有的学生不早恋也不见得勤奋好学。所以，家长千万不要把早恋当作洪水猛兽一般对待。
首先，一定要秉持着尊重孩子的态度，先听听这是一个什么样的故事。以朋友一样的身份，用一种对等的模式，进行一些“打听”。另外，孩子在人际交往过程中，身上的闪光点能被同龄的男生所看到、所喜欢，这正说明孩子是优秀的，家长对其培养是出色的，这是这位家长应该看到并予以肯定的一点。
其次，家长在确定这是一段友情还是一段爱情之后，应该思考孩子这个选择是不是因为学习压力大，缺少家长的关心和陪伴，这个时候孩子有可能是因为想要有一个人走到自己身边给予陪伴，并不是因为喜欢。确定这个问题之后，家长要持尊重的态度，怀有倾听的意愿，一定不能用强硬的态度拆散他们，心理学上有个效应叫“罗密欧与朱丽叶”效应，越极力阻碍强制压迫，可能越会激起孩子的逆反心理。这个时候家长即使再焦虑担心，也一定要慢慢地静下心来，在孩子面前稍微收拾一下焦虑的情绪，给他们足够的安全感，他们才会愿意放下防备机制和你交谈。
最后，试着和孩子了解对方，例如问问孩子喜欢他(她)的哪一点，对方性格怎么样，在学校跟他(她)在一起的时候有什么感受等等，听孩子讲完以后，家长可以通过和孩子讲一些当初父母之间的故事，来对他们这段感情予以肯定。此外，对于孩子学习成绩和状态的担心，家长可以和他们一起吃个饭，像朋友一般聊一聊，和孩子达成一个契约，比如说如果在一起可以相互帮助共同进步，当然会选择尊重和支持，但如果成绩有所下降，那就会采取一定的措施。如果孩子压根不愿意和家长交流，那家长就要反思自己和孩子之前的相处模式是不是出现了一些问题，是不是自己太过强势导致与孩子的距离越来越远。这个时候应该抓住这个契机，从这件事开始学会改变自己，学会倾听，改善自己和孩子的相处模式。家长在与孩子的相处过程中，应该对孩子的尊重和关心多一些，注重沟通，理解他们内心的想法，同时，平时多看看、多听听孩子所了解和感兴趣的东西，试着走进他们的世界，不要用自己那个时代的思维去看待新时代的他们。
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