10月22日，成都市东城根街小学德育团队发展C区联盟“三人行”成员黄容老师和邓思圻老师以“有序品格，助力成长”为主题，为C区一、二年级全体班主任进行了一场生动有趣、干货满满的主题分享。
聚焦细节，让空间有序整洁
作为刚入校的一年级新生，如何从细节入手，建立起规则意识，做到有序规划好自己的学习生活，是孩子们迫在眉睫需要解决的问题。针对新生特点，黄容老师从“有序”的定义引入，让大家了解到整洁地安放、有序完成工作、合理存放东西、遵守纪律和规则就是井然有序。随后，她从物有定位、物归其位入手，从摆放桌面文具、整理书包、整理抽屉物品等细节着眼，分享了如何培养学生收纳整理的意识，养成整理的好习惯，从而做到空间有序。
建立标准，做好时间管理
随后，黄容老师和邓思圻以时间为线，以学生在校一天的作息时间为节点，分享了孩子们入校、早读、集队、上课、午餐、清洁、课间、放学等一天在校学习生活环节的具体标准和操作流程，希望大家对标对表，坚持训练，尽快帮助孩子形成规则意识，养成做事情有条理、合理有序安排时间的好习惯。
激励机制，生发内在动力
分享结束后，一、二年级老师通过经验分享、收获讨论等方式进行了有效梳理。
最后，校长助理黄艳围绕“立足目标，制定公约，细化常规”三个关键词，对后续实操工作提出了希望。她希望大家细化常规要求、重落实、细检查、勤反馈、重评价，在学生心里埋下“有序”的种子，在行动中让“有序”生根发芽，在过程中绽放育人力量。
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