2020年10月15日下午，成都市青羊区小学语文一年级汉语拼音教学专题研讨活动在成都市青羊实验中学附属小学举行。青羊区语文教研员黎红老师、附小教学工作室蒋明珠、王敦蓉主任以及全区一年级语文教师参加此次活动。活动紧紧围绕“汉语拼音单元教学目标和主要策略的简析”这一主题展开。
活动开始，老师们观摩了附小一年级肖诗怡老师执教的拼音课《ai ei ui》。一开课，肖老师带着孩子们做生动的单韵母口型操，开启了当天的学习之旅。老师借助教材中的情境图，引导学生观察图片，学习韵母发音，练习表达。课堂中，教师指导学生通过各种形式的读、联系生活、合作学习等方法掌握复韵母的发音、音节拼读。教学活动中，肖老师始终关注学生，及时评价指导，规范学生读书、写字的姿势和发言、倾听的习惯，为大家展现了一堂沁着童趣，规范的常规训练课堂。
课后，附小一年级语文组长杨敏老师作了题为“智·趣拼音教学与常规”的智慧分享，将附小一年级的拼音教学基本范式及有效的常规训练与到会的老师进行了分享。
杨老师建议老师们在拼音教学中遵循其教学规律，把握教学目标，多读多练，要有“智”，有“趣”，才有效。要“读懂教材，明确目标”，做到“教学活动，有趣有效”，扎实做好“常规训练，有规有矩”，语文课堂学习才更有趣、有效。
最后，教研员黎红老师对本次拼音教学的基本范式与常规训练的有效性作专题指导并评课。她充分肯定了肖老师这节课的教学设计、教学活动及附小一年级语文组的教研成果，并指导一年级的老师们明确“课程标准”，认真研读教材，明晰拼音教学的目标是学习字母发音、拼读音节，成为识字、正音、学习普通话的重要工具。在教学活动中，教师要充分利用有趣的“游戏”，联系实际生活，调动学生学习积极性，但在实际过程中要注意实效性，不流于形式。在语文课堂中，教师要充分尊重学生的主体地位，让学生多观察、多发现，勇于表达；通过个性化的点评，使学生得到及时的反馈，提高学生学习兴趣；扎实地落实读书、倾听、写字等常规训练，养成良好的学习行为习惯。
此次教研满满的“干货”，让在座的教师觉得获益匪浅，也为今后开展拼音教学工作，落实常规教育提供了有效的方法和研究的方向。附小语文教研组将会秉承此次研讨会的精神，在今后的工作中，在“智、趣”中扎实落实工作！
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