为了深入落实教学常规，提升教研活动的实效性，温江区光华实验小学(以下简称：光华实小)以“切片式教研”为主导的教学常规展评活动正式拉开帷幕。
9月28日，五、六年级数学组共同参与了本学期的第一次展评活动。
上午，两个数学组的老师分别将他们的听课、备课及班级全部常规作业、特色作业在未来教室布展。精心的备课，有效的作业，细致的评价，规范的书写……充分体现出了高段数学组老师们开学以来在教学常规上付出的心血和智慧。
从午自习开始，全校教师都利用自己的空闲时间，积极地前来参观学习并对展评留言。
延时第一节，五六年级数学组的老师们在组长的带领下，齐聚未来教室，教研活动正式开始。本次活动由五年级数学组黄可老师主持。
活动分为三个流程。首先由五六年级的教师代表梁琴老师和徐梦娅老师分别对同伴年级的教学常规进行交叉点评，大家都对同伴年级的教学常规给予了高度赞赏。通过展评，大家看到每位老师课前精心的准备、课中细致的记录和课后深刻的反思。
接下来，由各年级教师代表为大家分享一些成功的经验。五年级数学组吴菊香老师为大家分享了提高学生作业质量的方法：抓典型例题板书，细化步骤，把学生每个步骤抓细抓精，并利用碎片化的时间追加练习典型错题。
舒薇老师对“如何解决学生排版问题”进行了分享，并带来了“钢笔答题、铅笔改错、红笔批注；没有审题过程不给分”等对学生的建议。
胡洲老师针对填空和选择两种题型提出了必须要求学生写出计算过程的建议。
对于高段学生，应注意与中学接轨。在此，杨海燕老师提到对高段学生的评价语可以进行改良，与学生进行朋友之间的沟通。
最后，周校长对此次活动进行总结，她提到：无论是备课、二次备课还是反思，可以多向有丰富经验的老师学习，并建议老师们可以建立教师错题本，隔段时间给学生进行巩固练习，将教学工作落实到细节处，取长补短，多学习多思考，一定收获颇丰！
在光华实小，通过这样的教学常规展评能不断提升教师的专业素养。在今后的常规工作中，老师们将继续与同伴小组搭起学习的桥梁，互帮互助，努力让学校教育教学工作走向新的台阶！
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