开学伊始，大邑县蔡场小学语文教研组根据本学期大邑县小学语文教研室的活动安排，结合本校实际，制定出了本期的教研主题——“读出感情，落实要素”。同时，将教研课的展示分两个阶段进行——骨干教师展示课、年轻教师研究课。
2020年9月22日，大邑县蔡场小学语文教师齐聚录播室，如期开展本学期第一次语文教研活动。四年级徐锦丽老师、六年级彭丽梅老师带来课例。
徐锦丽老师带来了《爬山虎的脚》，整堂课围绕着“细致观察”这一主题，紧紧抓住“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”的语文要素精心设计教学，引导学生一步步探索爬山虎脚的秘密。
彭丽梅老师从指导阅读方法出发，通过教学《竹节人》一课，设置了三个阅读任务，带领学生一一在阅读中解决。训练学生“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”。
课后，两位老师首先就个人的教学设计做了解读，交流了上课的感受和反思。听课老师分年级谈出自己的听课感受，既肯定了两位老师在课堂上情绪激情饱满、教学环节条理分明、注重学生语文素养的培养。也根据不同年级的不同情况，提出了自己的所思所得。
最后，教导处史主任再次提出本期教研主题“读出感情，落实要素”，对教师日常的语文教学提出了十六个字的希望——思路清楚、目标明确、重点突出、参与有效。
本次教研课，给老师们呈现了如何抓住单元主题与语文要素设计课堂教学，为老师们在日常教学提供了指导的方向。尤其是新教师，通过骨干教师们的展示，帮助他们更快地把握教学的方向，更快地成长！
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