为迎接彭州市2020年度课题阶段评审工作，9月25日，彭州市延秀小学秋季教育科研工作会顺利召开。学校三个在研课题的主研人员参加了会议。
《依托地方牡丹文化，提升学生美术学科核心素养的实践研究》旨在结合彭州本土文化的特点，围绕艺术资源、历史遗址、文物古迹、民俗艺术特征开展美术教学，有效地提高美术课程的形象性、生活性和地域特色，促进教师的创造性教学，激发学生学习美术的兴趣。
《构建年级协同教研机制的实践研究》是为促进不同年级之间教师的交流合作、同伴间的互助，提高教师的专业发展水平，推动学校语文教学改革而进行的重大尝试。
《本地红色文化资源场馆课程研究》通过研究本土红色文化资源与少先队活动课的有机融合，帮助少先队员们树立正确的人生观、价值观、社会观，激励他们在以后的学习、生活中发扬勇于拼搏奋斗的精神，为国家的建设和伟大复兴努力奋斗，成为新时代社会主义建设者和接班人。
为确保这三个课题的阶段评审工作顺利进行，会议中，副校长高雪霞统一部署了三个课题的研究工作，为各主研人员明确了工作任务。吴丹老师就课题研究报告、工作报告的撰写与在座人员进行了分享。近年来，彭州市延秀小学的课题研究开展得如火如荼，老师们积极探索教育教学规律并促进科研成果的推广和转化，使学校学术氛围进一步增强，教师科研水平也有了大幅度提高。
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