成都市清波小学和成都市第六幼儿园清波园区比邻而居，两校校长、园长为了孩子们的发展进行了多次有效沟通，达成了多项共识，园、校相关部门对接将从本期开始，双方教育教学研究互动、资源共享，为孩子为未来温暖携手。
2020年9月17日19：00-21：00，清波小学谭小明校长和刘莉副校长面向第六幼儿园中班与大班的全体家长及全体教师，开展了“双向沟通助力幼小衔接”的专题交流，就家长最关注的幼小衔接相关问题做了深度交流。
孩子从幼儿园进入小学，是两个教育阶段的过渡，这个过渡不只是知识方面的过渡，还包括生理、心理、意识、习惯等多方面的过渡。让幼儿园的孩子更好地融入小学生活，于孩子而言，培养良好的习惯是关键。于教师和家长而言，做好幼小衔助力孩子完成转变是关键。
谭小明校长从幼儿园与小学阶段不同的学习方式和生活方式谈起，向家长们解读了小学阶段的教育教学目标。就家长们非常关心的“孩子入读公立小学还是私立小学”这一问题，谭小明校长提出“适合孩子的学校就是最好的学校”。谭小明校长聚焦“好习惯培养”，以理论联系实例的形式，从“影响孩子成长的因素、影响孩子成长的主要因素、家庭教育的误区、好习惯的培养、好家长的成长”五个方面，深入浅出地与家长们一一讲解。根据幼儿活泼、好表现的心理特点，结合自己的教育故事，谭小明校长还向家长们分享了“欣赏孩子的表现、让孩子喜欢上自己的老师、把握原则问题、陪伴孩子阅读”等小窍门。
“不积跬步，无以至千里。”刘莉副校长就“向着明亮那方——放下焦虑帮助孩子朝着梦想幸福起航”这一话题，从“放下焦虑高质量陪伴”“涵养习惯与共同成长”两个方面和家长作了交流。她谈起了家长在各种“比”与“怕”当中产生的不安和焦虑，以及解决的办法。再以清波小学一年级学生行为习惯养成手册《积步册》为例，让家长了解到从细节帮助孩子养成好习惯的重要性和易操作可视化途径。她结合自己教育学生和孩子的经历，就家长最感兴趣的亲子阅读话题进行了细节专业的指导，时间不用长，重在要持续；地点要适宜；选择可多多；姿态要亲切；内容可多样，识字不着急；朗读要坚持；幸福能固化。并当场为家长做了朗读绘本的示范，邀请家长以儿童视角来共读，最后提醒家长们要避免亲子阅读常见的“雷区”。
交流之后，家长们纷纷点头认同，最好的教育还真就是“拼爹拼妈”，拼的不是金钱和地位，而是为了孩子，父母重视孩子的教育，帮助孩子从小养成各种良好习惯；及时有效表扬或督促孩子，让孩子发扬长处，弥补短处；为孩子做好榜样，高质高效陪伴孩子一起交流学习，共同成长。
台上，谭小明校长与刘莉副校长讲得生动而精彩；台下，家长们和老师们听得专注，记笔记、拍照、录像、思考、交流……会后家长们还意犹未尽地向他们进行请教，表达谢意。
本次“双向沟通，助力幼小衔接”活动，是园、校合作共同解决幼儿教育与小学教育的衔接问题，促进儿童可持续发展，提高教育质量踏实、温暖的第一步。
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