为指导教师改进教学方式，提高育人能力，打造卓越的教师团队，实现延秀小学“基础优秀，特长突出”的育人总目标和名优教师梯级培养目标，8月22日——25日，彭州市延秀小学通过“新教育家培训中心”聘请成都市专家到校进行讲座，利用校外优质教育资源在暑假期间对学校教师进行系列能力提升分层培训。本次培训活动由延秀小学副校长高雪霞主持，全校老师以及教育集团的老师分组分类参加了本次培训。
本阶段培训包括：教育管理培训、后疫情时期教师心理调适、疫情后期班级管理、教学工作专业知识与技能培训，教师的职业道德修养、人际关系学培训、大规模学校的学科教研与学科组建设以及新入职教师的系列培训等。分别聘请了成华区教育科学研究院院长沈明德，成都师范学院教授徐猛，成都市石室小学校长曾蓉，成都市双林小学校长程郑、副校长王维令，电子科技大学附属实验小学校长康永邦、副校长李雪梅，成华区教科院小学所所长刘成和成华区一缕阳光家庭教育公益服务中心发起人巨林红等专家。
第一场讲座由徐猛教授的《教师参与研究的行动与艺术》开始。他从案例分析入手，让老师们积极参与教学反思，把教学反思写成文字，最后形成课题研究。鼓励老师们要多想、多看、多练，不断地提升自己的专业化教学能力和课题研究水平。康永邦校长带给老师们《“新学堂”的教育主张》。他从问题出发，引导老师们思考“好教育？”“好学校？”，并分析现在中国面临的教育问题，最终提出“新学堂”教育主张。他主张要回归教育的本质，要办有灵魂的教育，要办让人民长期满意的好学校。
培训内容精彩纷呈，培训讲师头头是道。培训是教师最大的福利，4天的讲座虽然辛苦，但让延秀小学的老师们不用走出学校，也能充分接触到新的教育理念，与教育名家面对面。让老师们更充分地认识到自己肩负的使命，不忘初心，努力提升自己的专业素养，在专业成长的道路上更加全面地贯彻党的教育方针，为培养担当民族复兴大任的新时代的接班人而努力工作。
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