6月18日上午，成都市建设路小学教育共同体的老师们聚焦群文阅读活动，“隔空”教研。虽异地相隔，但所有老师勤于互动、共研的殷切愿望与积极性并未受到影响，活动如火如荼的进行着！
此次活动，成都市建设路小学张笑梅老师展示了一堂以“一个一个连下去”为主题的生动有趣的群文阅读视频课。大邑唐场小学、新都泰兴小学、金堂赵镇二小、金堂淮口二小积极组织学科教师听、评、观、议。共同体的老师们就大家关注的焦点问题进行了友好坦诚的切磋交流，虽“隔空”，但教学研讨气氛依然浓厚。
焦点一：老师们紧紧围绕群文阅读课中怎样以启发式提问来培养学生学科思维进行线上和线下研讨。焦点二：新媒体技术手段助力学生思维可视化。焦点三：学科融合下的课堂差异化。围绕着这三个焦点问题，共同体的成熟教师做了中肯的评议，青年教师提出在教案设计上要重点思考启发式提问的问题设计，让课堂更开放，更有深度。
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。在这段特别的时间里，建设路小学教育共同体学校之间一直坚持集体教研，群思、群策，共享集体智慧。本次活动不仅梳理了群文阅读前期的研究收获、体会和经验成果，更进一步明晰了今后研究的方向，同时提升了教师的专业素养和科研能力，为各学校的教研注入了新活力，实现了学校间教育教学资源的共享互补，“共同体之花”悄然绽放！
|
