劳动是人类永久的旋律，劳动使人获取新的生活，劳动是勤劳者的心灵之歌。成都市大观小学一直秉承“致大观而尽精微”的办学理念，深入践行“大方乐观、知书达礼”的培养目标，坚持五育融合下的分享式教育理念。为了激发同学们热爱劳动的情感，强化劳动技能和发挥创造能力，提高审美水平，弘扬中华传统文化，学校在区级课题《新时代随迁子女学校劳动教育实践课程序列化研究》中精心实施和分层推进。本期学校以“创意设计大观花园”为驱动性问题开展了以“观娃巧设计 创意筑花园”为主题的项目式学习。本次活动邀请到四川师范大学和乐山师范学院产品设计专业的优秀大学生龚兰希和刘祎可老师参与设计总指导。
第一阶段：解读理念，科学普及
刘老师为同学们介绍大观小学的办学理念，组织学生挖掘校徽、校风的设计元素，对其进行多维度解读。同时将学生分成多个小组，选出小组长，学生自主参观大观花园，进行实地考查。
第二阶段：平面设计，制作方案
学生开展头脑风暴，以绘画形式平面设计后花园。各年级负责老师对其设计方案进行修改细化，形成初步的设计图。
第三阶段：确定材料，尝试制作
学生搜集整理资料，确定材料，了解材料与材料之间使用方法、材质的不同。老师教授基本制作知识及方法。同学们着手绘制底板，尝试制作。
第四阶段：共同合作，实践操作
在指导老师的带领下，学生展开合作。同学们将自己的理解具体化、形象化、作品化，从命名组名到作品设计，再到作品展示，全程融合了语文、数学、科学、美术、劳动课程等的学科素养，体现了劳动实践课程的深度学习，加深了学生对学校文化的理解，增强学生对学校文化的认同、热爱、自豪等情感体验。
第五阶段：评比推选，成果展示
历经2个月的潜心实践，在指导老师的精心指导下，后勤主任、各位班主任老师的鼎力配合下，四五六年级的同学携着他们精心制作的作品在“‘疫’想天开，巧手创意”成果分享展示会上为大家带来了前沿的视觉冲击。
同学们的创意设计赢得了阵阵掌声，全体教师为他们点赞、投票。
最终，大家评选出“最佳创意奖、最佳巧手奖，最佳文案奖，最佳团队风采奖”，每个小组都收获了自己应得的荣誉。王校长为大家颁奖，同学们握着手中的奖状，脸上洋溢着灿烂的笑容，在项目实践中获得了成长。
新时代呼唤劳动教育，是对劳动教育本质认识的回归，具有鲜明的时代特征，强调教育要与科学技术为基础的劳动相结合、书本知识和实践经验相结合，提倡在劳力上劳心，在实践中成长。让我们用双手学会劳动，学会创造，做勤劳奋进的新时代好少年！
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