6月16日上午，成都市建设路小学枫林校区张笑梅老师为二年级三班的同学们带来了一堂生动有趣的，以“一个一个连下去”为主题的群文阅读课。同学们通过张老师的引导以及与新媒体的交互体验，寻找到了阅读文本中的规律，并感受了阅读的趣味。
张老师巧妙运用新媒体的便捷性和交互性，充分尊重学生的主体性和参与意识，利用视频、动画、绘图工具、投屏等教学资源，将同学们领入到阅读的殿堂。一上课，同学们就被张老师播放的“多米诺骨牌”视频所吸引。接下来的教学中，张老师带领同学们边读边画，梳理文本内容，循循善诱，在师生互动、生生互动、教师与媒体互动、学生与媒体互动中逐步打开了同学们的思维大门。课堂上，同学们讨论激烈，发言积极，竞相上台绘图，沉浸在阅读的快乐中。最棒的是学生们学会用新媒体的思维导图工具与大家分享自己阅读时的故事。
课后，青年教师智慧团队针对本堂课进行研讨，大家一致肯定基于新媒体环境下的互动教学模式能有效助力课堂重难点的突破，学生积极参与，深度互动，学习效果不错。张老师的研讨课给智慧团队带来了新的研究方向，大家激动地表示在日后的教学中，大胆践行新媒体环境下的教学研究，注重课堂参与的广度和深度，注重不同学段学生学习能力的形成和提升。
研讨最后，钟副校长向所有青年教师提出希望，并鼓励青年教师勇于实践，灵活运用新媒体技术，学会融合创新，学会反思提升，遇见更好的自己。
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