2020年6月15日上午，青羊区政府第四责任区督学杨俐来到成都市泡桐树小学境界校区（以下简称：泡小境界），对学校心理健康教育相关工作进行了专项督导。
在陈群校长、卓婧副校长的陪同下，杨俐督学对泡小境界心理咨询辅导室进行了实地查看，对心理健康教育相关资料进行了详细查阅。陈群校长对学校心理健康教育工作做了整体汇报。泡小境界重视心理健康教育，配有专职心理健康教师，所有班主任都持有区级心理健康教育培训的B证和C证。学校还有专门的心理咨询室，对学生开放时间超过十小时。
学校心理健康专职教师赵晴对该校开展的各种形式的心理健康教育活动做了介绍。学校副校长卓婧针对一年级家长开展新生入学缓解家长焦虑的讲座；心理健康老师针对五年级家长开展青春期孩子的指导策略方面的讲座，对教师进行缓解教师心理压力和缓解焦虑情绪方面的讲座。
卓婧副校长介绍了学校专门的心理课题，该课题申请了国家级课题的子课题《叙事疗法促进教师心理健康》，成立了心理课题研究小组，定时开展研讨活动。疫情期间运用专业心理量表《心理弹性量表》、《儿童应激反应行为测试量表》和scl-90对全校教师和学生心理进行分析，并根据测试数据，对教师进行单独沙盘游戏治疗缓解焦虑和紧张，收效甚好。全校各班班主任利用《青羊区中小学班主任疫情期间心理防护与心理辅导工作手册》对学生进行心理班会辅导，收到很好的辅导效果。
杨俐督学还走进该校冯莎老师的课堂，听了一节数学课，班上大多数学生都能在课上表现出良好的个人行为习惯。
督学通过听汇报、查资料、走进课堂、实地查看等方式对泡小境界心理健康教育工作有了全面的了解。杨俐督学评价该校将心理健康教育工作做到了“系统化、规范化、常态化”，同时建议学校继续开展心理戏剧社团活动，确保所有师生心理健康，共筑健康、平安、和谐的幸福校园。
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