6月11日，成都市五块石小学校科研工作暨课题培训会在四楼小会议室召开。会议由副校长岳晓婷主持，校长朱玉清及两个区级、一个市级课题的所有主研人员共同参会。
明确目标，理论实践相融合
强化课题引领，突显科研精神，提升每位教师的专业素养，成为五块石小学实现“从研到教”的有效路径。岳晓婷副校长向与会老师传达了本学年学校科研工作的布署，提出：要规范课题管理，落实课题负责制度；理论走向实践，积极与课堂教学改革相结合，让课题研究真正沉到教师、学生、课堂中去，发挥其引领实效；要加强成果推介，争取课题研究出成果；努力将已有的评价改革成果转化为“自主学习生产力”，促进“深化学生自主学习能力”的发展；争取科研力量，做科学化的自主学习评价研究。
分享案例，成果提炼有方法
随后，科研室余新媛老师就科研报告的撰写进行了简要培训，特别强调科研成果要注意结构化、体系化、情境化，注意“照应问题”。同时，余新媛老师结合具体案例撰写中的思维模式、螺旋工具等做分享，强调结题报告撰写要有实证意识——数据和案例有关联度、有典型性 。
肯定激励、科研发展有活力
朱玉清校长在总结发言中对各位课题主持人及骨干投身科研的热情给予肯定，同时对接下来的科研工作、教学常规、科研工作的创新思考提出建议，给在座的科研骨干们带来更多思考，为深化课题研究注入了新的力量。
畅所欲言，碰撞交流出火花
会议最后，结合培训及目标梳理、本课题的实际情况，三个科研课题组的老师畅所欲言，就下一步工作开展发表了意见，在成果梳理上碰撞出了新的智慧火花，为下一步工作开展提供了新的思考。
通过本次培训会，各位课题主持人更加明确了课题研究的方向，将制定切实可行的研究方案，真正做到教与研互相催进，相融共生。相信，在五块石小学这片“适合”的土壤上，必将开出更加艳丽的科研之花，收获累累的科研硕果。
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