什么是自由？自由并非是恣心所欲、为所欲为，而是凭借强大的意志力去自我约束，做到自控、自制、自省和自驱，才能实现自我成长，获得真正意义上的自由。
6月9日，成都市万春小学校长刘芳菲、学生成长中心主任宋琴、教育协作中心副主任游予虹代表学校在“全国智慧教学大讲堂”活动中分享了智慧教学系统下关于师生“自律”教育的实践与思考，和智慧教学团队的专家、全国各地的教育同仁进行交流互动。
交流中，刘芳菲校长分享了自己在专业成长道路上一直坚持自律、主动学习、不断成长的故事和经历，带领万春团队从学校管理、班级管理、学生培养等方面进行“律己律人”工作分享。
45分钟的分享，万春团队展示了学校通过细节化的常规管理、多元化的综合评价、丰富多彩的活动开展及有效的家庭教育指导等方面的工作，为教师、学生、家长提供展示平台，促使其不断从“他律”走向“自律”。此次分享受到了专家和各位参会同仁的一致好评。东北师范大学教授、研究生导师、智慧教学系统创建人刘晓中教授点评：“自律是一个人成功的关键点，所以从小培养学生的自律性很重要!我们作为学生的老师，与其指责他、批评他，不如试着理解他、帮助他、伸出手拉孩子一把。成都万春小学围绕‘自律’的实践研究，对师生更好的成长具有指导意义。”
科学艺术的管理，激发师生潜能，实现“他律”走向“自律”，让校园生活变得更美好！万春小学将在“律己律人”工作道路中，不断探索，不断进步！
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