“水精帘动微风起，满架蔷薇一院香”。2020年6月5日，成都市双水小学数学教研组齐聚校本部，开展“基于低段计算复习课有效教学的探索实践”主题数学教研活动。
成华区教科院教研员刘诚老师莅临双水小学，对全体数学教师复习课教学进行指导。
一、研中有精彩
活动伊始，全体数学教师共同观摩贾志慧老师和二年级三班孩子们合作的《三位数加与减复习课》。整堂课在生生互动、师生交流中进行，贾志慧老师充分注重学生主体发展，指导学生利用思维导图对三位数加减法知识进行系统地梳理，在寓教于乐的教法下进一步帮助学生巩固知识、形成技能，促进学生“四能”的发展。
二、研中有成长
课前的反复研磨，课中的实践探索，课后的说课和评议课活动。数学大组研究课是青年教师的练兵场，本次活动增加的不只是教师们的内功，还有教师间的情谊，团队的向心力。
课前，二年级数学团队基于学生学情，深挖教材，历经数次的教学设计更改与完善，力求突破计算课的枯燥无趣，帮助学生构建起低段计算复习应有的知识网络。课后，数学教研组长张晓会老师和二年级的黄坤莲老师分别从“学生的学”和“教师的教”进行了评议课。各年级组数学教师本着基于合作、发展专业的原则，对计算复习课重难点和困惑点各抒己见，既肯定了本节课的许多优点，同时也对二年级组提出中肯建议。
三、研中有指导
刘诚老师充分肯定该校数学组呈现的课例，赞扬若水教师踏实的教学实践态度，愉悦地表示看到了老师们的成长和进步。随后，刘诚老师就数学期末复习教学策略、方法，思维导图的运用，新技术与教学的融合等内容侃侃而谈，干货满满。他特别指出：复习要有全面性更要有侧重性，做到因材施教，复习中不能搞一刀切，对待学生精准诊断然后精准指导。老师们在愉悦的教研氛围中经历了三小时的脑力风暴，受益良多。
四、研中谋未来
此次研讨活动特别有价值，老师们对复习课教学模式有了进一步的思考，为提高课堂教学效率打下了良好的基础。曾锟副校长勉励全体数学教师，大胆探索，大胆实践，在课堂中抓住学生回答的关键、给予学生必要的提示、及时捕捉学生的闪光点。同时，教师要重视发展专业素养，带着问题观课、议课，努力成为一名研究型数学教师。
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