6月3日，成都市培华小学数学组教研活动在阶梯教室进行得如火如荼，本次教研活动采取的是“听课+评课”的形式。五年级组的彭斌老师为大家展示了课例《复式折线统计图》，引导学生在统计图的制作与信息发现中，明晰复式折线统计图的价值意义。
这堂课以疫情为背景，从全民关注的疫情防控情况入手，给大家介绍了各种不同的统计图，在关注疫情的同时，学会数学中与统计有关的知识。课中还插入了电视台的新闻播报，钟南山院士根据统计图，分析现在的疫情情况，内容紧贴生活，实用性非常强。课堂中，彭老师精巧的课堂设计、精妙的课堂语言、精准的课堂点评，以类比推理为载体，在比较、分析、综合、抽象、概括等思维活动中，发展了学生的逻辑思维能力；在以数学知识本质为纽带中，培养了学生将数学知识结构化的意识与能力。
课后，老师们进行了深入的研讨。老师们各抒己见，从课堂氛围到教师涵养，从教学设计到理念打造，从难点突破到细节打磨，从学生状态到习惯培养各个角度抒发了自己的真实感受，对彭老师的课进行了充分的肯定。
彭斌老师课堂的背后凝聚的是培华小学数学组多年来脚踏实地钻研教学求真求实的精神和智慧，而这只是培华小学教研教改的一个缩影，培华小学各个学科教学研究向深度推进有赖于培华小学为老师们营造的和谐、求实、创新、共进的教研文化氛围。
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