2020年5月21日，棠湖小学数学工作室所有教师以及学校数学名师们齐聚一堂，共同聆听了由余琴老师和二年级三班孩子们带来的研讨课《一分有多长》。
余琴老师首先以孩子们喜欢的动画片引入新课，充分激发了学生的学习兴趣。接着，余老师创设了丰富的体验活动让学生充分体验一分钟有多长，通过“活动卡”游戏，让孩子在相同的一分钟内做不同的事，有的孩子写自己的名字，有的孩子做口算题，有的孩子拍手，所有学生都在余老师精心设计的活动中感受着“一分钟”。最后余老师用两次闭眼游戏让孩子们对“一分钟”有了更深刻的感知。本节课设计的体验活动虽多，但余老师注重体验的层次性，所以活动之间并不重复，而是令学生每次的体验都有不同程度的收获，让学生真正体验一分钟有多长。
棠湖小学教研员唐琦老师对孩子们进行了访谈，问孩子们对一分钟有什么感受，想对一分钟说点什么？“一分钟很快，一眨眼就没有了。”“我们要珍惜时间，时间很重要。”随后，陈春老师带领孩子们蹲一分钟马步，刚开始孩子们还很高兴，过了一会就有孩子问，“怎么这一分钟这么长啊！”结束时，孩子们感叹：“这一分钟可太长啦！”
通过活动，让孩子们产生认知冲突，从而调动学生的学习积极性，将学生的思维引入深处。其实学习就是在“建立平衡——打破平衡——再建立平衡——-再打破平衡”中循环往复。唐老师还鼓励孩子们在生活中体验时间的长短，如此，一定能对时间有更深刻的认识。
工作室老师和学校数学名师共同参与议课，唐琦老师对本次活动进行了总结。大家在肯定余老师精心教学的同时，也提出了很多宝贵意见，取长补短，共同进步。
数学老师在教给孩子们数学知识的同时，也要给孩子们渗透正确的情感、态度和价值观。相信通过本节课，孩子们不仅能体验一分钟的长短，初步建立一分钟的概念，还会发现时间的宝贵，从而更加地珍惜时间。
一次次扎实有效的课例研讨活动必将带领学校全体数学老师开启教学新篇章！
|
