面对新冠肺炎疫情的发生和蔓延，成都市石室小学党支部立足实际，围绕“践行初心，勇担使命”，党员教师用自己的行动诠释着教育工作者的责任与担当。在“党旗引领，名贤增光”的思想引领下，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极开展实践性、应用性的专项研究工作，取得阶段性的成果，并积极申报市教育科学规划专项课题。
5月13日，石室小学“疫情专项”课题组的成员们围绕《疫情下促进小学低段学生居家学习有效互动的策略研究》再次开展研讨活动。自新冠病毒在全球肆虐以来，已经彻彻底底地把学习的主阵地搬回了家，“用什么方式学习”“如何学习”“在哪里学习”的主动权牢牢掌握在了孩子们的手里。老师的教学设计、课程实施等各个方面都受到了挑战。居家学习的方式不应是线下教学的机械迁移，而应该是适应学习本质与人的需求的全新模式。“居家学习怎样才能做到有效互动”是课题组老师一直思考的问题。
研讨活动中，党员教师龚娉雯总结了课题前期研究中的一些尝试与收获，同时提出了本阶段研究的方案。随后，田玉历老师分享了在居家学习中促进学生与老师有效互动的具体经验和案例。作为老党员的甘红宇老师在听取了田玉历老师的经验分享后，提出要把课题研究的重点落到“互动”上，同时帮助老师们对已有研究成果进行梳理与提炼，课题负责人彭家荣老师对本次研讨的内容进行补充、总结。
通过此次研讨交流，老师们对本次“疫情专项”课题研究有了更深刻的认识和理解，找到了前进的方向和前行的策略与方法。课题组的党员教师将继续发挥示范引领作用，以研促教，发挥课题研究的真正实效，保证科研课题顺利结题。
|
