一场突如其来的疫情，打乱了学校正常的教育节奏。疫情背景下，为坚守初心，一如既往地做好学校的特色课程，2020年4月29日下午，崇州市蜀南小学《疫情背景下学校特色课程实施的策略研究》课题会在学校小会议室召开。
教科室主任刘晓霞宣布，在学校领导和课题组老师的共同努力下，课题成功通过了成都市立项，课题研究进入到具体实施阶段。刘主任对前段时间的工作进行了总结回顾，对下一阶段的工作做了详细的安排，最后对课题组成员进行了具体分组分工。接着，罗晓林老师对《疫情背景下，学校特色课程实施的策略研究》课题的提出背景、课程实施所遇到的问题、拟采用的措施与方法，以及预期的成果与价值做了整体、全面的介绍。
副校长亢朝军对课题进行了专业指导，并提出了两点重要建议：一是蜀南小学三大特色课程，要通过调查研究法寻找三大特色课程在新冠肺炎疫情背景下开展所遇到的问题;二是凭借网络优势，寻求解决三大特色课程在新冠肺炎疫情背景下实施的有效途径，提炼总结开展特色课程的有效策略。
最后，校长余加维、校长助理李迎春分别对课题研究提出建议。校长余加维肯定了课题研究对学校整体发展的重要价值，并对课题开展提出了希望：通过对教学课程的思考与回顾，明确特色课程的发展方向与目标;通过实践与总结，形成科学的研究成果。
追求卓越，开拓进取，是蜀南教育人不懈的追求。相信在蜀南小学课题组的共同努力下，该校教育科研必将在疫情后“散尽寒冬迎春来，守得云开见月明”。
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