孩子回家后还有作业吗?老师是否给家长布置作业，是否给孩子布置惩罚性作业?

5月3日，四川省教育考试院发布了《四川省2023年普通高校招生实施规定》(下称《实施规定》)的志愿解读篇，方便广大考生及家长快速了解相关政策。

4月27日，2023年成都市教育工作暨教育系统全面从严治党工作会议召开。据悉，今年成都市将加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育，推动出台《关于加强青少年心理健康工作的意见》《成都市普通高中扩容提质三年行动计划》等，新建改扩建中小学、幼儿园80所，增加学位8万个。

成都又一民办学校即将转公。4月26日，记者从四川师范大学实验外国语学校(以下简称：师大实外)等多渠道了解到，学校在4月25日举行的内部大会上宣布：确定转公。

日前，教育部等十部门就做好2023年职业教育活动周相关工作印发通知，部署开展2023年职业教育活动周。

国家卫生健康委、中央机构编制委员会办公室等五部门近日联合印发《关于实施大学生乡村医生专项计划的通知》，引导大学生乡村医生服务农村、扎根农村。

4月23日，成都市教育局印发了《2023年成都市高中阶段教育学校统一招生考试工作实施规定》。

近日，教育部印发了《教育部办公厅关于公布2022年教育部“基础教育精品课”名单的公告》，确定了2022年教育部“基础教育精品课”名单。

今年，教育部将联合有关部门重点督促落实与最高人民法院、最高人民检察院联合印发的《关于落实从业禁止制度的意见》，推开教职员工准入查询工作，通过严把教师队伍入口关，严肃处理师德违规行为，严格落实教育行业从业禁止，不断净化校园环境，坚决落实师德师风第一标准。

蔚蓝的天空与红色的跑道交相辉映，伴随着青春洋溢的乐章，2023年4月19日，成都市青羊实验中学附属小学迎来了第16届春季田径运动会。

近日，成都市双流区空港第三幼儿园发布2023年秋幼儿就读意向登记公告，寻找百花丛中的你加入空港三幼大家庭！

日前，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增备案专业1641个、审批专业176个(含150个国家控制布点专业和21种、26个目录外新专业)，调整学位授予门类或修业年限专业点62个。

教育部日前公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布最新《普通高等学校本科专业目录》。

近日，我省发布了《关于做好我省2023年重点高校招生专项计划工作的通知》(以下简称《通知》)，明确了国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划的报考条件、资格审核、志愿填报和录取条件等重要信息。

医疗教育都是群众最关心的身边事，连日来，成都各地好消息不断：高能级医院将相继投用;优质教育资源布局郊区新城……随着系列项目的落地和推进，成都市服务民生力度进一步加大，医疗教育添新动能。

国家体育锻炼标准线上自测平台16日在京正式发布。民众使用相关程序，通过手机摄像头即可进行动作识别和动作评价，测验项目类别涵盖人体的速度、耐力、力量、灵敏、柔韧五类身体素质，每人按照各自对应年龄、性别的组别，在每类中选测一项，完成后根据五项总分成绩，发放优秀、良好、及格和不及格四个等次、九个等级的相应证书。

记者从日前召开的全省隐形变异违规培训治理工作调度会上获悉，四川禁止家政服务企业将作业辅导等校外培训项目纳入家庭服务，严禁出现任何形式的“住家家教”推介行为，严防以“家政”为名违规开展培训。

4月13日上午，成都市教师共享中心正式启动，全市首批“共享教师”将构建起成都教育共享人才库。

4月12日，共青团中央、教育部、财政部、人社部联合部署2023年大学生志愿服务西部计划重点工作。

日前，成都市教育局发布了2023年幼儿园招生入园工作安排。如何报名?招生公告多久出?幼儿入园需缴纳哪些费用?成都市教育局整理了10个招生入园问题热点问答，以及招生工作日程安排时间表、各区(市)县教育行政部门电话，欢迎转发给有需要的家长朋友。

2022年秋季学期起，劳动教育正式纳入中小学课程体系。

近日，记者从教育部网站获悉，教育部办公厅近日发布《关于开展第二批全国学校急救教育试点工作的通知》指出，第二批拟遴选1000所学校参与试点工作，推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训，探索和积累可复制、可推广的急救教育经验做法，完善学校急救教育育人体系。

成都大运会将成为世界大学生运动会历史上和国内大型运动会历史上第一次全4K制作的运动会。

近日，《成都市教育局关于做好2023年幼儿园招生入园工作的通知》正式发布，明确适龄儿童优先报名。幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁，优先满足在幼儿园服务范围内户籍适龄幼儿的入园需求，幼儿园小班秋季集中招生对象为2019年9月1日-2020年8月31日(含8月31日)出生的幼儿。

记者近日从教育部获悉：截至2022年，我国农村义务教育阶段本科以上学历专任教师占比达76.01%，比2012年增长35.29个百分点。农村教师整体学历和能力水平持续提升，教师结构不断优化，教育质量稳步提高。