9月5日，全市中小学校全面开展线上教学，对此，不少家长非常关注，提出线上教学效果、教学时长、用眼健康等问题。成都市教育局就家长朋友们关心的问题进行解答和温馨提醒。
Q1
幼儿园开展线上教学吗？
幼儿园不得组织针对儿童的线上教学，可结合实际对家长开展线上育儿指导。
Q2
小学一、二年级怎么开展线上教学？
原则上小学一、二年级主要安排活动化、游戏化、生活化的学习任务，教师根据需要开展线上答疑辅导，不得布置书面家庭作业。
Q3
每天线上学习学多久？
学校要按照不同年级学生身心特点，科学制定学习计划，统一制定作息时间表，合理规划课时时长，适当延长课间休息时间，并指导学生坚持做视力保健操，防止学生用眼过度。小学三至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟，每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟;初中非毕业年级每天线上学习时间不超过150分钟，每课时不超过30分钟;初中毕业年级和高中每天最多安排6节课，每节课不超过40分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。所有课程每两节课中间休息时间不少于15分钟。
Q4
线上教学如何保护学生的视力健康？
为保护视力健康，学生在进行线上学习时，应该做到以下几点：一是注意调节好光线亮度，使显示屏和周围环境光线的亮度接近，避免二者的亮度差过大。二是注意保持正确的坐姿，眼睛和显示屏直线距离应大于一尺，后背保持平直，双脚着地、避免悬空。三是注意控制网课与用眼调整，每次下课时眼睛要主动离开显示屏，透过窗户向远处眺望5至10分钟，同时活动四肢。四是保证充足的睡眠，帮助恢复大脑工作能力，缓解视神经疲劳。
Q5
如何保证线上教学质量？
线上教学，首先是育人，要按照国家课程方案和课程标准要求，根据学校和班级实际情况，实施“一校一策”“一班一策”;其次，要“以人为本”，要注意对学生进行疫情下的心理安抚和人文关怀;同时，要做好课前、课中、课后各环节的把关。
课前，教研部门和学校要通过线上集体教研细化学习任务、课堂互动、作业布置、学后反思等教学安排。教师应提前将第二天的学习资源上传网络平台，供学生预习;同时可采用录屏模式授课，供网络产生故障或学习有困难的学生回看。
课中，教研部门和学校要依托优秀教研团队做好课堂教学设计，指导教师设计“小而精”的线上学习任务，充分利用信息技术丰富学习内容的呈现方式，营造互动式、沉浸式的课堂氛围，课堂给学生思考留白，增强学生的学习体验感与课堂参与度。
课后，教师要针对学段学科特点，结合学生居家学习实际，布置以阅读体验活动类作业为主的开放性作业，适当降低教学重心、控制教学难度、放缓教学节奏等，以照顾到不同层次学生的学习需求。
Q6
开展线上教学，会加重学生和家长的负担吗？
学校不得要求家长上网“打卡”、上传学习视频、打印学习资料等，不得向家长布置作业或要求家长批改作业，不得增加家长和学生线上学习负担。
Q7
教材还没有发放，怎么开展线上教学？
中小学师生可通过“国家中小学智慧教育资源平台”免费获取各学科电子版教材。开展线上教学期间，提倡教师加强备课，根据课程标准，开展适宜的综合性、专题性教学。
Q8
少数学生不能进行在线学习怎么办？
学校要落实好疫情防控一线人员子女、农村留守儿童、困难家庭子女以及学困生等关心关爱和学习帮扶工作。对少数未参加线上学习的学生，待返校复课后，由学校统一组织骨干教师，利用自习课和课后时段等开展集中补习辅导，保障每一名学生学习不掉队、进度不落下。
Q9
线上教学期间，可以安排学生到小区参加体育锻炼吗？
除了按要求下楼做核酸检测外，学校不能安排学生到小区跑步、跳绳等体育锻炼，做完核酸检测后，师生应立即返回居家。
Q10
核酸检测和线上教学时间安排冲突怎么办？
全员核酸检测和线上教育教学活动可能相冲突，应本着“核酸检测优先、教学灵活安排”的原则进行处理。各区(市)县、镇(街道)、村(社区)、小区(院落)可采取中午时间为学生开设核酸检测专场、开设学生绿色通道等方式，“师生优先，分楼分栋，错时检测，即到即检，速检速回”。若核酸检测时间难以调整，通过调整网课时间、核酸检测后组织补课或答疑等方式，做到双向互动、统筹解决。
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