目前，新冠肺炎疫情的范围已经遍布全球。中国的疫情报告依然每日更新，世界疫情中的确诊数字与死亡数字还在激增，各种迹象在告诉我们：人类已经进入与病毒共存、与疫情长期作战的时代，这个时代有人称它为“疫情后时代”。
疫情后时代的我们，应该改变诸多生活学习方式：加强个人卫生，减少聚会出行，保持社交距离。
疫情后时代的我们，应该思考疫情当下与之后的学校变革与作为：如何转“危”为“机”?如何在共创、共享、共研的过程中促进每所学校的未来发展，深度融通线上线下，将学校边界做最大化与最优化的扩展，让世界真正成为学生的教材?
探索未来教育优质发展之路
解读当下教育人最为关心的问题
4月23日下午，一场汇聚京渝蓉三地专家校长的高端论坛——成都市名校长论坛·走进“李蓓名校长工作室”云端主题研讨会在成都市实验小学博雅书馆和成都市中小学教师继续教育网平台，线上线下同时启幕。市教育局党组成员、市教育局机关党委书记唐萍讲话并预祝论坛圆满成功，青羊区人民政府副区长赵艳艳致辞，青羊区教育局党组书记、局长杜忠云发言。论坛由李蓓名校长工作室成员、成都市实验小学西区分校校长、省级骨干教师、成都市特级校长向尧主持。
三地教育大家云集，观众齐聚电脑和手机屏幕前，以教育智者的思想思考“疫情后时代”未来教育的变革。
北京
北京史家教育集团校长王欢以《拥抱变化 激活发展——战疫中的教育思考与实践》为主题，系统介绍了史家教育集团在疫情之间的教育创举。她认为，教育应严格遵循“五育并举”的基本原则，让“心有温度、行有智慧”“勤于学习、乐于创新”“学而不厌、挫而不败”的学生特质持续生发。
▲北京史家教育集团校长王欢
重庆
重庆谢家湾小学校长刘希娅以《疫情对教育的影响》为题，详细介绍了学校是如何做到预判在前、研究在前、部署在前，激发教师“状态在线”，学校管理如何做到凝聚人心、形成共识、担当责任，引领教师“责任在线”，学校管理如何统筹课程研发、课程实施、课程管理，保障教师“教学在线”。
▲重庆谢家湾小学校长刘希娅
成都
“是什么?为什么?怎么建?”成都七中校长易国栋以《泛在已在 未来已来 ——泛在七中建设交流》为主题，围绕三个核心问题展开交流。他表示，所谓泛在，就是“人人皆学、处处能学、时时可学”。建设泛在七中，需要集众智——组建团队;分阶段——规划内容;迈小步——切实行动。
▲成都七中校长易国栋
成都市实验小学雅安校区执行校长孙郁以《“温度、高度、深度”，化解云端教学难度》为题进行交流，她列举了云端教学突然驾临时学校、教师与学生面临的种种困难，以及如何面对困难，积极寻求突破。
▲成都市实验小学雅安校区执行校长孙郁
成都市实验小学校长李蓓认为，当前的线上教学呈现出“全学段、全天候、常态化”的基本特征。如火如荼的热潮里，教育人需要保留一份冷思考。思考线上教育的利与弊，居家学习家庭教育与家校关系的重新认知与重构，线上学习之下师生关系与地位的翻转与重新定位，从线上到线下融通的未来样态的学校探索与实践等。
▲成都市实验小学校长李蓓
中国教育科学研究院国际比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任王素，北京市海淀区教师进修学校校长罗滨，成都市教育科学研究院副院长谭文丽等三位专家对校长发言进行了多角度专业点评。
▲中国教育科学研究院国际比较教育研究所所长、中国未来学校实验室主任王素
王素所长高度肯定了各个学校校长的分享，认为大家在疫情下主动作为，积极探索，做出了有益的尝试。她建议校长们除了关注疫情期间的教学方式，还要更多地关注疫情之后学校形态的变化和学习方式的变化，继续思考和探索复学之后如何面对线上线下“混合式”学校的发展。
▲北京市海淀区教师进修学校校长罗滨
罗滨校长在点评中说道：五位校长围绕疫情当下的学校教育、管理和面向未来的教育进行了高站位，大尺度的思考与探索，并进行了详细而深入的分享，彰显了名校担当和教育激情，发挥了示范引领作用。
▲成都市教育科学研究院副院长谭文丽
谭文丽副院长认为校长们分享的内容广泛而深刻，带给大家深刻的启示，本次论坛是铸造强国良师的一次有益探索，是一次落实立德树人教育根本任务的创新探索，是教师与学生“教学”文化的一次重塑和丰富。
一场跨时空、跨区域、跨学段的盛会，一场思维碰撞的精神盛宴，成渝两地双城合作发展，成雅教育协同创新，中央和地方紧密联系，共创共研共享，促进每一所学校的未来发展，实现疫后学校变革的大跨越。
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