为全面深化教育教学改革，进一步提高学校办学水平，促进学校内涵发展和质量提升，配合仪陇县第三轮“三名工程”建设及基于核心素养下的质量提升项目，促进初中各共同体学校资源共享、优势互补，贯彻落实五育并举，实现各成员学校办学质量整体提升，推动城乡教育均衡发展，11月8日，我校特邀五所共同体成员学校——仪陇中学金城分校、仪陇二中、永乐中学、立山中学、柳垭中学参加仪陇中学共同体“五学”课堂建设统一行动启动仪式。
本次活动由仪陇中学新政分校初中部负责人罗乐主持。
仪陇中学党委副书记、校长马建全致欢迎词
马建全对莅临我校指导的五所共同体学校表示热烈的欢迎。他从我校的办学历史、办学理念、办学业绩、办学目标等方面做简要介绍，强调我校注重活动育人，把育人融入日常的学习生活中，注重教学科研，把培师与教学教研有机融合。百年老校在嘉陵江畔闪烁着耀眼光芒，为德乡教育贡献着自己的一份力量。
仪陇中学初中部教研负责人杨炜解说方案
杨炜解说《共同体课堂建设实施方案(试行)》。他详细介绍了我校基于“五学”课堂建设的组织机构、主要目标、活动方式，以及各学科、各年级的学科负责人和攻坚团队。仪陇中学共同体遵循县委、县政府“守正创新、全阶优质、争创一流、办出特色”的发展理念，遵循县教科体局“1531”工作思路，进一步扩大课堂教学、改革实施范围，促进全县义务教育阶段课堂教学质量全面提升。
共同体成员学校发言
永乐中学教务主任王华云、仪陇二中党总支部书记陈迎春、柳垭中学教务主任杜明、立山中学校长李向阳、仪陇中学金城分校副校长蔡雪斌分别做了发言。他们从本校的办学历史、师资力量、教学现状、队伍建设、办学成果、教学教研日常等方面介绍了学校的基本情况，特别介绍了学校在教学资源有限的情况下对“五学”课堂模式的探索，同时也道出了基层学校的困惑：学校部分学科备课组人数较少，学校教师年龄分布不均衡，农村学校学生素养有待提升，“五学”课堂流于表面、无方法也无头绪进入改革深水区;希望龙头学校能够资源共享，学科教研时，能够线上线下同时进行，让我们的课堂教学实现从模仿到独立的完美蜕变。
仪陇中学党委书记王大军发言
王大军从三个方面表明龙头学校的态度：深化认识，高度重视;共谋共建，互补共生;精心组织，全力保障。王书记高站位的发言，资源共享的态度，展示出仪陇中学开放办学的胸怀。他希望各共同体学校能够对课改有深入的认识，从而提高教学水平，提升科研成果，最终取得高质量的发展。
县教科体局副局长唐栋宇讲话
唐栋宇就共同体的建设总结发言。唐局长从“三个意识”进行说明：课堂意识——课堂是学校的精神所在，临帖意识——临帖是出帖的基础，要用心学习，探索意识——“教学有法、教无定法”，灵活掌握模式后，要依据学情变通;强调四个重点：加强理论学习，重构“五学”课堂，与日常教学深度融合，加强教科研;强化三个作用：发挥龙头学校示范引领作用，勇担责任，发挥校长领导作用，做好服务和保障，发挥种子教师的示范作用，大力培养青年教师。唐栋宇希望各学校能够借课改的东风，把课堂教学的深入改革落实到日常教学教研中，推动学校的高质量发展，办好中心乡镇人民满意的初中学校，承担起为仪陇高中输送人才的使命。
本次启动仪式，共同体学校聚集一堂，潜心问道，共同探索学校教育高质量发展的方法，保障课改顺利推广，共谋仪陇教育的美好明天。(潘锐侠)
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