玩沙对不同年龄班的幼儿来说有着不同的教育价值，对于小班幼儿来说，玩沙更像是利用一个低结构的材料为载体，在沙中开展各种建构、角色的游戏，通过合作探究来解决问题的活动。
玩沙可以让幼儿，感受干沙和湿沙的特性，以及湿沙建构中沙和水的比例，综合利用沙、水、砖块等低结构材料完成有创意的建构作品。尝试用观察、推理、实践、记录等科学探究方法解决沙构中遇到的问题。还培养同伴间合作游戏、共同解决问题的能力。小班开始，玩沙就是备受幼儿期待的活动。小班幼儿探究的自主性逐渐加强，也更善于从同伴、老师的互动中观察学习、丰富经验。许多幼儿喜欢用湿沙建构，这时沙和水比例调控不好的问题较为突出。
通过玩沙玩水可以发展幼儿的动手能力及创造力，儿童对具有变化丰富的玩具兴趣是极大的，沙和水是大自然赐予孩子最好的礼物，我们能看到孩子们选择游戏的时候，都会冲向沙水池，沙和水是和所有年龄阶段的孩子都喜欢玩的，并且玩法变化无穷。(朱娜)
|
