为激发青年教师教学活力，筑牢职业教育发展根基，宣汉职专于2025年3月13日下午召开了“青春逢盛世 扬鞭正当时”青年教师座谈会。校领导、专业部负责人、教务处成员及98名青年教师共聚一堂，围绕青年教师专业成长、教学能力提升及职业发展规划展开深入研讨，共绘教育蓝图。
 
会上，李赢副主任解读青年教师赛课实施方案：赛事将于3月至4月开展，设置课堂教学与教学设计双赛道，覆盖全校35岁以下青年教师，并按学科分为8个组别进行竞技。评价体系以课堂表现(占比70%)和教学设计(占比30%)为考核核心，通过“备课—授课—评课—反思”全流程闭环，推动青年教师精准定位教学目标、优化教学方法，切实达到“以赛促教、以赛提能”的目标。
陈奎副校长为青年教师指明成长方向。他引用余秋雨的“年轻人有无限可能但也许没有什么可能”，强调青年教师需突破"躺平"心态，明确职业目标。引用富兰克林的“没有准备的人就是在准备失败”，提出教职工干部要有“三思”(思想、思维、思路)、“三能”(政策理解能力、沟通协调能力、组织管理能力)和“三情”(情怀、情感、情商)。谈到海明威的“凭现有东西创造价值”时，他聚焦教育实践，强化学生思政、道德、心理教育，培养“做人、生活、劳动、学习、审美、健体”六大能力。最后引用罗素的“乞丐嫉妒更高收入的乞丐”，倡导构建教师发展共同体，通过资源共享、智慧共筹突破个体局限。
张远彬书记提出青年教师成长要肩负使命担当。青年教师要锤炼“政治、职业道德、管理、业务、人际、心理”六大核心素质。强调青年教师要工作创新，提出对青年教师的“四有”要求：一有追求，深耕职教创新，讲好职教故事;二有个性，凝练个性化教学模式;三有底线，严守师德师风与法纪红线;四有实干，主动破解难题，在常规中求突破。
此次青年教师座谈会，是宣汉职专聚焦教师队伍建设、助力青年教师成长的重要举措。学校一直将教师队伍建设作为核心工作，通过“青蓝工程”、教学竞赛、研修培训等方式，为青年教师搭建成长平台，明确发展方向。这不仅有助于青年教师快速提升教学能力，也为学校的教育教学改革注入了新的活力。
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