青少年作为未来的劳动力，他们需要有劳动意识，劳动技能，要热爱劳动，倘若人人都一副鄙夷劳动的姿态，游手好闲、好逸恶劳，那么轻则生活无以为继，重则社会将停滞不前。这个问题不可小觑。劳动教育要从孩子抓起!宣汉县厂溪镇梨子中心校一直以来积极开展劳动教育，切实提高学生的综合素质，以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳益美，以劳促创，促进学生全面发展。劳动之花在校园处处开放。
——花开校园
少成若天性，习惯成自然。在校每日常规运行中渗透劳动教育，做好学校的环境卫生工作，创设整洁美观的校园环境，增强学生的卫生意识。班级坚持卫生清理制度，每天按时早中晚三次清理卫生，教室桌椅、书架、水杯架、卫生工具等安排专人负责，摆放整齐有序，所有角落打扫得干干净净，达到地面干净无纸屑，无杂物，无卫生死角。他们可是“眼里不揉沙子“，不怕苦也不怕累，墙上的小小污渍也不放过。一些地方不好清扫，孩子们就用手捡，丝毫不觉得脏。经过孩子们的努力，校园里的垃圾不见了，卫生区干干净净，教室也明亮了起来。
——花绽基地
中医药文化是我校的特色课后服务项目，孩子们虽然是土生土长的山里娃，但对种植却是一窍不通。通过这一特色课程的开设，孩子们不但会辨识中药材，还会种植中药材了。
孩子们把山里挖回来的药材小苗种在各班的园地里，花盆里。拌土， 装盆，定株.....还定期浇水、施肥、除草，每一个环节孩子们都一丝不苟，看着小苗一天天长大，孩子们体会到了劳动带来的成就感。
除了药材基地，每个班还有一块蔬菜基地，每学期孩子们在老师的带领下种上各种季节蔬菜，孩子们除了去施肥、除草、捉虫，还常常去看蔬菜长势，仿佛种下的不是蔬菜，而是希望，是魔法。在孩子们的精心呵护下，蔬菜绿油油的，长势喜人，孩子们可自豪了。
——花满原野
每学期的户外综合实践活动，便是孩子们展示厨艺的舞台，学校一发出通知，孩子们便个个摩拳擦掌，跃跃欲试。分小组，列菜单，买食材.....到了那日，在山坡上，小河边，草甸里，孩子们捡柴、洗菜、切肉、包抄手、烧火、煮饭、炖汤、炒菜......各显神通，娴熟自如。快乐写在脸上，自信充满内心。
——花香万家
在假期中，在居家防疫时，给予孩子做家务的机会，让学生熟悉身边的各种家务，掌握基本的生活技能，分担父母的劳务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出。在动手动脑中发展智慧，学会学习，学会创造学会交往与合作，学会健康生活，分享劳动的快乐，逐步养成爱劳动的习惯，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光、自主、独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。
习近平主席说：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降，人世间的一切成就，一切幸福都源于劳动与创造。”
劳动是汗水，是坚持，是历练，是给予，是幸福，梨子中心校通过一系列劳动课程的开展，让孩子们在劳动中开启智慧，掌握技能，提高能力。通过在学校、家庭参与不同类型的劳动活动，学生体验到劳动之美，感悟付出的成就感，体验劳动的辛苦，提升了学会尊重他人劳动成果的公德意识。培养了劳动光荣的意识和热情，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，增强创新精神、实践能力和社会责任感，为学生的终身发展奠定了良好的基础。
梨子中心校的劳动之花将会越开越多，越开越灿烂。(袁成芳 王元辉)
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