2023年11月15日，宣汉县厂溪镇梨子中心校迎来了县中小学教学研究室张治均副主任一行五人，“突袭”问诊8节随堂课。任课教师一致感叹是又惊又喜，收获颇丰。
早上8点，简单寒喧道明来意后，县中小学教学研究室的五位专家便分三组推门入室听了8堂随堂课，涵盖了六个年级的语文、数学、英语三个学科。
语文课堂
数学课堂
英语课堂
听课结束后，随即进行了现场“把脉诊断”。朱蓉对三节语文课进行了深入剖析，她首先肯定了教师的基本素养和课堂上的可圈可点之处，然后从教学目标、能力培养、课堂实效等方面指出了老师的不足。她说语文是美的享受，是艺术的熏陶，是沉浸式的诗与远方。好的语文课一定是“慢语文”，是一标一点、一字一句地慢慢品味，不必急功近利。
数学组曹仕德对《分一分》一课提出要明确学习目标，达成预设的课堂效果，对《三位数除以两位数》一课提出要把算理、算法与图形三者相结合。戴伟认为《长方形的周长》这节课要让学生多经历自主探究的过程，达成学生会测量、会计算的教学目标。并提醒老师们备课前一定要先看课程标准，弄清教学目标。张治均提出：课前要深入研究教材教法，多借助智慧教育平台听优质课;课堂上要注意语言的准确性和逻辑性;平日的教研课要常抓不懈，教研组要积极探索小班额背景下的精品教育;着力打造高效的常态课堂，促进教师的专业发展。
罗鑫尤评价两位英语老师的教学流程清晰，情境教学运用恰当。然后也指出了老师们的问题所在：巩固练习抢答更能激发学生的兴趣。小学初始阶段的英语知识拓展要适度，不能超纲。课堂上对学生要善于引导，及时表扬。
最后，梨子中心校党支部书记、校长桂福华同志对专家团队的到来表示了热烈的欢迎和诚挚的谢意。同时，对本校老师提出要求：要把专家们的指导意见外化于形，内化于心，运用到教学实践中去，提高教学质量，提升个人专业水平。
本次专家“随堂问诊”听课活动的开展，虽然令老师们猝不及防，但最自然的课堂，最真实的水平，通过专家的“诊断”，不仅让老师们认识到了自己专业的不足，而且极大地激励了老师们的工作积极性。他们纷纷表示：这种听评课形式能让他们更好地实践、更快地成长。他们将在教学探索和实践中不懈努力，让梨子小学的教学质量更上一层楼。(袁成芳 杨海艳 马琴)
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