近日，由达州市达川区逸夫小学党委书记李勇主持，该校申报的“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”子课题《小学数学教学中模型意识的培养实践研究》，经专家鉴定、评审，成功结题并荣获省级一等奖。
本课题的研究目标是培养学生用数学的意识和观念，培养学生用数学的能力，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。课题组主要从收集、归纳、整理小学数学教材中需要渗透数学模型意识的内容体系，初步感知数学建模的基本方法，在小学数学教学中模型意识的建立与培养的策略，数学模型在学生生活实际问题中的应用四个方面展开研究。主要研究成果有认识性成果：归纳总结出常见的模型类型;操作性成果：从真实情境入手，降低建模门槛，从“一个”到“一类”，经历建模过程，以“解决问题”为目标，主动应用模型;物化成果：研究报告、结题报告、课堂教学案例集、论文集、教师数学文化赛课获奖集。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。结题只是学校探索研究工作的转折点，学校将继续学习、继续探索、砥砺前行，进一步做好教育科研工作，让我们的课题探索之路越走越远，一路芬芳!(达州市达川区逸夫小学)
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